Programme of conferences for Expolangues 2010
Wednesday 3 February 2010
Thursday 4 February 2010
Friday 5 February 2010
Saturday 6 February 2010
Saturday 6 February 2010
SALLE ANDORRA
11 h 15–12 h 15
VITE ET BIEN 2 (B1), LA MÉTHODE RAPIDE DE FRANÇAIS POUR ADULTES PRESSÉS
ET IMPATIENTS !
Comme son nom l’indique, Vite et bien 2! est une méthode rapide destinée aux adultes
de niveau intermédiaire, impatients et pressés de communiquer avec aisance en français !
Chacune des 20 unités porte sur un thème particulier et débute par une page de situations de communication (dialogues à écouter) et une page de documents authentiques à lire (articles de journaux, extraits littéraires, documents historiques, analyses sociologiques…).
Ce manuel tout-en-un (cours + exercices + bilans + corrigés + CD audio) est particulièrement adapté aux cours intensifs et aux cours en face à face. Il permet au stagiaire de perfectionner ses acquis et de mieux interpréter la réalité de la vie en France et les différences culturelles. Le vocabulaire est usuel et les thèmes sont variés pour faire face à toutes les situations de la vie quotidienne.
Vite et bien 2!, qui offre une grande souplesse d’utilisation, est un manuel unique pour le professeur et pour l’apprenant ; il inclut un CD audio et les corrigés des exercices.
Avec Claire Miquel, auteure.
Conférence organisée *par CLE International
VITE ET BIEN 2 (B1), LA MÉTHODE RAPIDE DE FRANÇAIS POUR ADULTES PRESSÉS
ET IMPATIENTS !
Comme son nom l’indique, Vite et bien 2! est une méthode rapide destinée aux adultes
de niveau intermédiaire, impatients et pressés de communiquer avec aisance en français !
Chacune des 20 unités porte sur un thème particulier et débute par une page de situations de communication (dialogues à écouter) et une page de documents authentiques à lire (articles de journaux, extraits littéraires, documents historiques, analyses sociologiques…).
Ce manuel tout-en-un (cours + exercices + bilans + corrigés + CD audio) est particulièrement adapté aux cours intensifs et aux cours en face à face. Il permet au stagiaire de perfectionner ses acquis et de mieux interpréter la réalité de la vie en France et les différences culturelles. Le vocabulaire est usuel et les thèmes sont variés pour faire face à toutes les situations de la vie quotidienne.
Vite et bien 2!, qui offre une grande souplesse d’utilisation, est un manuel unique pour le professeur et pour l’apprenant ; il inclut un CD audio et les corrigés des exercices.
Avec Claire Miquel, auteure.
Conférence organisée *par CLE International
12 h 15–13 h 15
LE TABLEAU BLANC INTERACTIF (TBI) : UN OUTIL NUMÉRIQUE AU SERVICE DE L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU FLE. PRÉSENTATION ET DÉMONSTRATION
DE RESSOURCES NUMÉRIQUES POUR TBI AUTOUR DES MÉTHODES ALEX ET ZOÉ, ICI ET ÉCHO
Le Tableau Blanc Interactif (TBI) permet d’associer images, textes, sons et vidéos sur un écran stimulant ainsi les interactions en classe et toutes les étapes de l’apprentissage.
Comment fonctionne le TBI ? Comment optimiser l’animation d’un cours et l’apprentissage grâce à ce tableau tactile relié à un ordinateur et à un vidéoprojecteur ?
Les auteurs de ressources numériques pour les méthodes Alex et Zoé, ICI et Écho apporteront leurs réponses à ces questions et les illustreront à travers des démonstrations sur Tableau Blanc Interactif.
Avec Claire Bourgeois, Alliance Française de Dublin ; Dominique Abry et Jean-Yves Petitgirard (CUEF, Université Stendhal, Grenoble 3), auteurs.
Conférence organisée par CLE International.
LE TABLEAU BLANC INTERACTIF (TBI) : UN OUTIL NUMÉRIQUE AU SERVICE DE L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU FLE. PRÉSENTATION ET DÉMONSTRATION
DE RESSOURCES NUMÉRIQUES POUR TBI AUTOUR DES MÉTHODES ALEX ET ZOÉ, ICI ET ÉCHO
Le Tableau Blanc Interactif (TBI) permet d’associer images, textes, sons et vidéos sur un écran stimulant ainsi les interactions en classe et toutes les étapes de l’apprentissage.
Comment fonctionne le TBI ? Comment optimiser l’animation d’un cours et l’apprentissage grâce à ce tableau tactile relié à un ordinateur et à un vidéoprojecteur ?
Les auteurs de ressources numériques pour les méthodes Alex et Zoé, ICI et Écho apporteront leurs réponses à ces questions et les illustreront à travers des démonstrations sur Tableau Blanc Interactif.
Avec Claire Bourgeois, Alliance Française de Dublin ; Dominique Abry et Jean-Yves Petitgirard (CUEF, Université Stendhal, Grenoble 3), auteurs.
Conférence organisée par CLE International.
13 h 15–14 h 15
ÉCHO NOUVELLE VERSION, UNE MÉTHODE ACTIONNELLE EN 5 VOLUMES (DE A1 À B2) POUR S’ADAPTER À VOTRE RYTHME ET À CELUI DE VOS APPRENANTS.
PRÉSENTATION DE LA NOUVELLE VERSION ET DU NIVEAU B2.
Écho Nouvelle Version, c’est :
• un ouvrage par niveau du Cadre européen commun (A1, A2, B1.1, B1.2, B2);
• une leçon 0 pour un démarrage en douceur (niveau A1) ;
• un DVD-Rom (vidéo + audio collectif) inclus dans le livre de l’élève (niveaux A1 et A2) ;
• une version numérique à utiliser sur Tableau Blanc Interactif (TBI). Écho, méthode actionnelle, place constamment l’apprenant au coeur de son apprentissage : il interagit, il observe et pratique la langue, simule des situations de communication, écrit, décode des éléments de civilisation, réalise un projet, s’évalue et il s’entraîne à l’écrit, à l’oral et au DELF avec son cahier personnel d’apprentissage.
Avec Jacky Girardet, Jacques Pécheur, Stéphanie Callet et Marie-Louise Parizet, auteurs.
Conférence organisée par CLE International.
ÉCHO NOUVELLE VERSION, UNE MÉTHODE ACTIONNELLE EN 5 VOLUMES (DE A1 À B2) POUR S’ADAPTER À VOTRE RYTHME ET À CELUI DE VOS APPRENANTS.
PRÉSENTATION DE LA NOUVELLE VERSION ET DU NIVEAU B2.
Écho Nouvelle Version, c’est :
• un ouvrage par niveau du Cadre européen commun (A1, A2, B1.1, B1.2, B2);
• une leçon 0 pour un démarrage en douceur (niveau A1) ;
• un DVD-Rom (vidéo + audio collectif) inclus dans le livre de l’élève (niveaux A1 et A2) ;
• une version numérique à utiliser sur Tableau Blanc Interactif (TBI). Écho, méthode actionnelle, place constamment l’apprenant au coeur de son apprentissage : il interagit, il observe et pratique la langue, simule des situations de communication, écrit, décode des éléments de civilisation, réalise un projet, s’évalue et il s’entraîne à l’écrit, à l’oral et au DELF avec son cahier personnel d’apprentissage.
Avec Jacky Girardet, Jacques Pécheur, Stéphanie Callet et Marie-Louise Parizet, auteurs.
Conférence organisée par CLE International.
14 h 15–15 h 15
GRAMMAIRE EN ACTION A1 ET VOCABULAIRE EN ACTION A1 : LA PREMIÈRE COLLECTION ACTIONNELLE POUR PRATIQUER LA LANGUE EN CONTEXTE.
Cette nouvelle collection d’activités pour grands adolescents et adultes est résolument actionnelle
grâce à une démarche raisonnée de la langue et un parcours d’apprentissage complet :
j’observe, j’analyse et j’explique, je compare, je pratique, je passe à l’action, je consulte mon mémento,
je m’évalue.
Chacun des chapitres propose, à travers une progression balisée et dynamique, des supports oraux et écrits,
des exercices et des activités pour faire vivre la grammaire ou le vocabulaire en contexte. Chaque point de langue est contextualisé pour mieux associer la forme et le sens. L’apprenant sera ainsi capable de maîtriser de manière opérationnelle les outils langagiers nécessaires à une communication efficace en diverses situations.
Chaque ouvrage de la collection correspond à un niveau du Cadre européen commun et inclut un CD audio,
des auto-évaluations et un livret de corrigés. Version numérique en préparation.
Avec Anatole Bloomfield et Anna Mubanga Beya, directeurs d’ouvrages.
Conférence organisée par CLE International.
GRAMMAIRE EN ACTION A1 ET VOCABULAIRE EN ACTION A1 : LA PREMIÈRE COLLECTION ACTIONNELLE POUR PRATIQUER LA LANGUE EN CONTEXTE.
Cette nouvelle collection d’activités pour grands adolescents et adultes est résolument actionnelle
grâce à une démarche raisonnée de la langue et un parcours d’apprentissage complet :
j’observe, j’analyse et j’explique, je compare, je pratique, je passe à l’action, je consulte mon mémento,
je m’évalue.
Chacun des chapitres propose, à travers une progression balisée et dynamique, des supports oraux et écrits,
des exercices et des activités pour faire vivre la grammaire ou le vocabulaire en contexte. Chaque point de langue est contextualisé pour mieux associer la forme et le sens. L’apprenant sera ainsi capable de maîtriser de manière opérationnelle les outils langagiers nécessaires à une communication efficace en diverses situations.
Chaque ouvrage de la collection correspond à un niveau du Cadre européen commun et inclut un CD audio,
des auto-évaluations et un livret de corrigés. Version numérique en préparation.
Avec Anatole Bloomfield et Anna Mubanga Beya, directeurs d’ouvrages.
Conférence organisée par CLE International.
15 h 30–16 h 30
COMMENT ANIMER SA CLASSE AVEC UN MANUEL NUMÉRIQUE ?
Animer sa classe avec un manuel numérique en vidéoprojection ou sur TBI : un atelier et un retour d’expérience autour des méthodes Alter Ego et Super Max par les enseignants.
Avec les auteurs et l’éditeur.
Conférence organisée par Hachette FLE.
COMMENT ANIMER SA CLASSE AVEC UN MANUEL NUMÉRIQUE ?
Animer sa classe avec un manuel numérique en vidéoprojection ou sur TBI : un atelier et un retour d’expérience autour des méthodes Alter Ego et Super Max par les enseignants.
Avec les auteurs et l’éditeur.
Conférence organisée par Hachette FLE.
SALLE CATALUNYA
10 h 30–11 h 30
“GLOTTODRAMA”, LES LANGUES PAR LE THÉÂTRE. MÉTHODES ET RESSOURCES.
Après deux ans d’expérimentation, le projet Glottodrama, coordonné par Novacultur (Rome) et cofinancé
par la Commission européenne (programme.LLP), présente la méthode et les ressources pour l’enseignement de l’italien à travers des ateliers de théâtre. En France, cette méthode a été appliquée à l’Université Paris I Sorbonne.
Avec Carlo Nofri (Novacultur).
Conférence organisée par Novacultur et le CREI.
“GLOTTODRAMA”, LES LANGUES PAR LE THÉÂTRE. MÉTHODES ET RESSOURCES.
Après deux ans d’expérimentation, le projet Glottodrama, coordonné par Novacultur (Rome) et cofinancé
par la Commission européenne (programme.LLP), présente la méthode et les ressources pour l’enseignement de l’italien à travers des ateliers de théâtre. En France, cette méthode a été appliquée à l’Université Paris I Sorbonne.
Avec Carlo Nofri (Novacultur).
Conférence organisée par Novacultur et le CREI.
11 h 45–12 h 45
LANGUES ET TICE AVEC LE SCÉRÉN-CNDP : DE NOUVELLES APPROCHES.
Le numéro 1 de la revue L’École numérique, publiée par le CNDP, a consacré un dossier aux langues étrangères : l’occasion de le présenter au public d’Expolangues.
Un nouvel espace pour la collection L@ngues_en_ligne : des modules directement utilisables par les enseignants et leurs élèves pour travailler les langues étrangères à travers de grands thèmes culturels et disciplinaires.
Lesite.tv, en partenariat avec France 5. À découvrir : de nouvelles vidéos et de nouveaux dossiers pédagogiques pour les langues.
La revue TVLangues maintenant accessible en ligne !
Avec les auteurs et les responsables éditoriaux du SCÉRÉN (CNDP-CRDP).
Conférence organisée par le SCÉRÉN-CNDP.
LANGUES ET TICE AVEC LE SCÉRÉN-CNDP : DE NOUVELLES APPROCHES.
Le numéro 1 de la revue L’École numérique, publiée par le CNDP, a consacré un dossier aux langues étrangères : l’occasion de le présenter au public d’Expolangues.
Un nouvel espace pour la collection L@ngues_en_ligne : des modules directement utilisables par les enseignants et leurs élèves pour travailler les langues étrangères à travers de grands thèmes culturels et disciplinaires.
Lesite.tv, en partenariat avec France 5. À découvrir : de nouvelles vidéos et de nouveaux dossiers pédagogiques pour les langues.
La revue TVLangues maintenant accessible en ligne !
Avec les auteurs et les responsables éditoriaux du SCÉRÉN (CNDP-CRDP).
Conférence organisée par le SCÉRÉN-CNDP.
13 h 00–14 h 00
ATTEINDRE LE NIVEAU B1 AVEC LATITUDES 3 :
UNE MISE EN OEUVRE DES CONTENUS D’APPRENTISSAGE AU SERVICE DE LA PRODUCTION AUTONOME DES APPRENANTS.
Avec Yves Loiseau, Marie-Noëlle Cocton, Anneline Dinthillac, Mathilde Landier, auteurs.
Conférence organisée par les éditions Didier.
ATTEINDRE LE NIVEAU B1 AVEC LATITUDES 3 :
UNE MISE EN OEUVRE DES CONTENUS D’APPRENTISSAGE AU SERVICE DE LA PRODUCTION AUTONOME DES APPRENANTS.
Avec Yves Loiseau, Marie-Noëlle Cocton, Anneline Dinthillac, Mathilde Landier, auteurs.
Conférence organisée par les éditions Didier.
14 h 15–15 h 15
MAÎTRISER LES DISCOURS ORAUX ET ÉCRITS AU NIVEAU B2 AVEC LE NOUVEL ÉDITO,
MÉTHODE DE FRANÇAIS.
Avec Corina Brillant, Virginie Bazou, Romain Racine et Jean-Charles Schenker, auteurs.
Conférence organisée par les éditions Didier.
MAÎTRISER LES DISCOURS ORAUX ET ÉCRITS AU NIVEAU B2 AVEC LE NOUVEL ÉDITO,
MÉTHODE DE FRANÇAIS.
Avec Corina Brillant, Virginie Bazou, Romain Racine et Jean-Charles Schenker, auteurs.
Conférence organisée par les éditions Didier.
15 h 30–16 h 00
ENRICHISSEZ VOS PRATIQUES DE CLASSE AVEC LE SUPPORT NUMÉRIQUE.
Avec les packs numériques, la classe s’anime ! Découvrez ce nouveau support
dans lequel manuel, cahier et enregistrements audio sont proposés sous format multimédia et accompagnés de nombreuses fonc tionnalités. Existent pour Latitudes 1 et 2, Et toi ? 1, 2 et 3,
et Tip Top ! 1 et 2.
Avec les éditions Didier.
Conférence organisée par les éditions Didier.
ENRICHISSEZ VOS PRATIQUES DE CLASSE AVEC LE SUPPORT NUMÉRIQUE.
Avec les packs numériques, la classe s’anime ! Découvrez ce nouveau support
dans lequel manuel, cahier et enregistrements audio sont proposés sous format multimédia et accompagnés de nombreuses fonc tionnalités. Existent pour Latitudes 1 et 2, Et toi ? 1, 2 et 3,
et Tip Top ! 1 et 2.
Avec les éditions Didier.
Conférence organisée par les éditions Didier.
16 h 15–17 h 00
POUR LES 9-11 ANS, COMMUNIQUER EN FRANÇAIS,
C’EST TIP TOP !
Avec Corina Brillant, Virginie Bazou, Romain Racine et Jean-Charles Schenker, auteurs.
Conférence organisée par les éditions Didier.
POUR LES 9-11 ANS, COMMUNIQUER EN FRANÇAIS,
C’EST TIP TOP !
Avec Corina Brillant, Virginie Bazou, Romain Racine et Jean-Charles Schenker, auteurs.
Conférence organisée par les éditions Didier.
17 h 15–18 h 00
PLUDO ET SES AMIS, MÉTHODE DE FLE : COMMENT METTRE EN OEUVRE
DES TÂCHES AVEC LES ENFANTS ?
Avec Corinne Marchois et Michèle Albero, auteures.
Conférence organisée par les éditions Didier.
PLUDO ET SES AMIS, MÉTHODE DE FLE : COMMENT METTRE EN OEUVRE
DES TÂCHES AVEC LES ENFANTS ?
Avec Corinne Marchois et Michèle Albero, auteures.
Conférence organisée par les éditions Didier.
SALLE PAÍS VALENCIÁ
10 h 15–11 h 15
PREMIÈRE CLASSE AVEC TV5MONDE.
Afin de compléter son offre proposée sur Apprendre.TV, TV5Monde s’est lancée dans la conception d’un cours en ligne qui s’adresse à un public qu’elle n’avait jamais touché jusque-là : celui des “grands” débutants. Ce nouveau dispositif, libre d’accès et gratuit, s’adresse à des apprenants n’ayant aucune connaissance en français. Destiné aux grands adolescents et adultes, déjà scolarisés et connaissant l’alphabet latin, Première Classe entend sensibiliser ces apprenants à la langue française et leur donner envie de poursuivre leur apprentissage.
Première Classe est proposée dans une version multilingue (français, anglais, allemand, espagnol) et sera composée de six modules indépendants : les salutations, les loisirs, les repas, le logement, le travail, la santé.
Au travers d’une grande typologie d’exercices qui mêlent sons et images, les activités données s’appuient uniquement sur des documents authentiques du site de TV5Monde.
Comparée aux exercices offerts jusqu’à maintenant sur Apprendre.TV, Première classe innove avec de nouveaux objectifs d’apprentissage et des outils d’aide :
• prononciation et interculturalité sont au coeur des activités principales en plus des objectifs de vocabulaire et de grammaire ;
• les objectifs sont abordés par étape (comprendre, repérer, structurer, s’entraîner) ;
• un système de correction permet à l’apprenant de voir où il a fait des erreurs et de les corriger ;
• des aides et astuces sont accessibles aux utilisateurs tout au long de leur parcours d’apprentissage (stratégies d’apprentissage, aides de vocabulaire, de grammaire, de prononciation et informations socio-culturelles).
Durant cette conférence, nous vous présenterons en détail toutes les fonctionnalités de ce nouveau dispositif.
Avec Ghislaine Levy et Évelyne Pâquier (TV5Monde) ; Geneviève Briet (UCL - Belgique).
Conférence organisée par TV5Monde et UCL.
PREMIÈRE CLASSE AVEC TV5MONDE.
Afin de compléter son offre proposée sur Apprendre.TV, TV5Monde s’est lancée dans la conception d’un cours en ligne qui s’adresse à un public qu’elle n’avait jamais touché jusque-là : celui des “grands” débutants. Ce nouveau dispositif, libre d’accès et gratuit, s’adresse à des apprenants n’ayant aucune connaissance en français. Destiné aux grands adolescents et adultes, déjà scolarisés et connaissant l’alphabet latin, Première Classe entend sensibiliser ces apprenants à la langue française et leur donner envie de poursuivre leur apprentissage.
Première Classe est proposée dans une version multilingue (français, anglais, allemand, espagnol) et sera composée de six modules indépendants : les salutations, les loisirs, les repas, le logement, le travail, la santé.
Au travers d’une grande typologie d’exercices qui mêlent sons et images, les activités données s’appuient uniquement sur des documents authentiques du site de TV5Monde.
Comparée aux exercices offerts jusqu’à maintenant sur Apprendre.TV, Première classe innove avec de nouveaux objectifs d’apprentissage et des outils d’aide :
• prononciation et interculturalité sont au coeur des activités principales en plus des objectifs de vocabulaire et de grammaire ;
• les objectifs sont abordés par étape (comprendre, repérer, structurer, s’entraîner) ;
• un système de correction permet à l’apprenant de voir où il a fait des erreurs et de les corriger ;
• des aides et astuces sont accessibles aux utilisateurs tout au long de leur parcours d’apprentissage (stratégies d’apprentissage, aides de vocabulaire, de grammaire, de prononciation et informations socio-culturelles).
Durant cette conférence, nous vous présenterons en détail toutes les fonctionnalités de ce nouveau dispositif.
Avec Ghislaine Levy et Évelyne Pâquier (TV5Monde) ; Geneviève Briet (UCL - Belgique).
Conférence organisée par TV5Monde et UCL.
11 h 30–12 h 30
ÉVALUER LES ENSEIGNANTS DE LANGUE. QUELS MODES D’ÉVALUATION POSSIBLES DES FUTURS ENSEIGNANTS EN FORMATION PROFESSIONNELLE ?
La conférence, à travers l’exemple de dispositifs de formation de chacune des institutions présentes, évoquera la question de l’évaluation des savoirs et des savoir-faire professionnels des futurs enseignants de langue.
L’Alliance Française Paris-Île-de-France et le CNED présenteront les modalités d’évaluation de la nouvelle formule du DAEFLE (Diplôme d’Aptitude à l’Enseignement du Français Langue Étrangère).
Avec Anthony Harvey, responsable des examens de l’Université de Cambridge France et Benelux ; Andrea Schäfer, directrice du département linguistique du Goethe Institut, à Paris ; Pascale Fabre, directrice de l’Alliance Française Paris Ile-de-France ; Marc Boisson, responsable du département FLE au CNED.
Organisée par le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED) et l’Alliance française Paris-Île-de-France.
ÉVALUER LES ENSEIGNANTS DE LANGUE. QUELS MODES D’ÉVALUATION POSSIBLES DES FUTURS ENSEIGNANTS EN FORMATION PROFESSIONNELLE ?
La conférence, à travers l’exemple de dispositifs de formation de chacune des institutions présentes, évoquera la question de l’évaluation des savoirs et des savoir-faire professionnels des futurs enseignants de langue.
L’Alliance Française Paris-Île-de-France et le CNED présenteront les modalités d’évaluation de la nouvelle formule du DAEFLE (Diplôme d’Aptitude à l’Enseignement du Français Langue Étrangère).
Avec Anthony Harvey, responsable des examens de l’Université de Cambridge France et Benelux ; Andrea Schäfer, directrice du département linguistique du Goethe Institut, à Paris ; Pascale Fabre, directrice de l’Alliance Française Paris Ile-de-France ; Marc Boisson, responsable du département FLE au CNED.
Organisée par le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED) et l’Alliance française Paris-Île-de-France.
12 h 45–13 h 45
PROGRAMMES DE MOBILITÉ DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE.
Cette conférence s’adresse aux enseignants souhaitant effectuer un séjour
à l’étranger de courte ou longue durée dans le cadre de programmes européens
ou nationaux ; le programme bilatéral d’échanges d’assistants sera également présenté.
Outre un exposé de la politique des ministères de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur et de ses convergences avec les recom man dations des instances européennes dans ce domaine, quelques programmes seront présentés afin d’en détailler la logique, les objectifs, le public visé et les modalités.
Cette conférence sera animée conjointement par la direction des relations européennes et internationales et de la coopération du ministère de l’Éducation nationale et du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et le Centre international d’Études pédagogiques.
Conférence organisée par le Centre International d’Études Pédagogiques (CIEP) et la Direction des relations européennes et internationales et de la coopération du ministère de l’Éducation nationale et du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
PROGRAMMES DE MOBILITÉ DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE.
Cette conférence s’adresse aux enseignants souhaitant effectuer un séjour
à l’étranger de courte ou longue durée dans le cadre de programmes européens
ou nationaux ; le programme bilatéral d’échanges d’assistants sera également présenté.
Outre un exposé de la politique des ministères de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur et de ses convergences avec les recom man dations des instances européennes dans ce domaine, quelques programmes seront présentés afin d’en détailler la logique, les objectifs, le public visé et les modalités.
Cette conférence sera animée conjointement par la direction des relations européennes et internationales et de la coopération du ministère de l’Éducation nationale et du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et le Centre international d’Études pédagogiques.
Conférence organisée par le Centre International d’Études Pédagogiques (CIEP) et la Direction des relations européennes et internationales et de la coopération du ministère de l’Éducation nationale et du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
14 h 00–14 h 45
AMIS ET COMPAGNIE OU LES AVENTURES
EN BD MANGA DE QUATRE ADOLESCENTS. PRÉSENTATION DU NIVEAU 4 (B1).
Facile à utiliser, motivante, dotée d’un matériel riche sur quatre niveaux, Amis et compagnie
est une méthode prête à l’emploi qui repose sur une pédagogie visant un véritable entraînement à l’oral et à l’écrit comme outil de communication.
Une oeuvre littéraire sous forme de BD manga sert de fil rouge à chaque niveau. Elle permet aux élèves de se familiariser avec la littérature française : Les Trois Mousquetaires d’Alexandre Dumas au niveau 1, Les Misérables de Victor Hugo au niveau 2, les Contes et nouvelles de Guy de Maupassant au niveau 3 et des extraits d’oeuvres de la littérature francophone contemporaine au niveau 4.
En continuité avec l’enseignement à l’école élémentaire, Amis et compagnie est la première méthode à prendre en compte (au niveau 2) les apprentissages antérieurs. Elle pourra être utilisée en parfaite continuité au collège, à la suite de la collection Alex et Zoé ou de tout autre méthode pour les enfants.
Avec Colette SAMSON, auteure.
Conférence organisée par CLE International.
AMIS ET COMPAGNIE OU LES AVENTURES
EN BD MANGA DE QUATRE ADOLESCENTS. PRÉSENTATION DU NIVEAU 4 (B1).
Facile à utiliser, motivante, dotée d’un matériel riche sur quatre niveaux, Amis et compagnie
est une méthode prête à l’emploi qui repose sur une pédagogie visant un véritable entraînement à l’oral et à l’écrit comme outil de communication.
Une oeuvre littéraire sous forme de BD manga sert de fil rouge à chaque niveau. Elle permet aux élèves de se familiariser avec la littérature française : Les Trois Mousquetaires d’Alexandre Dumas au niveau 1, Les Misérables de Victor Hugo au niveau 2, les Contes et nouvelles de Guy de Maupassant au niveau 3 et des extraits d’oeuvres de la littérature francophone contemporaine au niveau 4.
En continuité avec l’enseignement à l’école élémentaire, Amis et compagnie est la première méthode à prendre en compte (au niveau 2) les apprentissages antérieurs. Elle pourra être utilisée en parfaite continuité au collège, à la suite de la collection Alex et Zoé ou de tout autre méthode pour les enfants.
Avec Colette SAMSON, auteure.
Conférence organisée par CLE International.
14 h 45–15 h 25
VITAMINE, UNE MÉTHODE PLEINE D’ÉNERGIE, SUR DEUX NIVEAUX (A1.1 ET A1.2),
POUR LES ENFANTS À PARTIR DE 7 ANS QUI DÉBUTENT EN FRANÇAIS.
Présentation du niveau 2 et démonstration des CD niveaux 1 et 2 sur Tableau Blanc
Interactif (TBI).
Fondée sur une approche résolument communicative, Vitamine entraîne les élèves dans les aventures de Pauline, Clément, Métallix et Fanny la Fantôme. C’est une méthode ludique, facile à utiliser et riche en outils complémentaires (CD avec fonction TBI, posters avec bulles autocollantes et flashcards/cartes images et cartes mots pour dynamiser l’appren tissage et vitaminer la classe !) Vitamine a été conçue pour susciter constamment l’intérêt et la motivation de l’élève. Les supports sont très variés (dialogues, jeux, comptines, chansons, BD…) et les activités, ludiques (mimes, jeux, dessins…). De plus, un projet (ou tâche finale), qui intègre savoirs, savoir-faire et savoir-être est proposé à la fin de chaque unité.
Le livre de l’élève comprend un dictionnaire illustré et le cahier d’activités inclut un portfolio et un CD audio avec les chansons de la méthode.
Pour le professeur, le guide pédagogique, en couleurs, reprend toutes les pages du livre de l’élève et du cahier d’activités.
Avec Pierre Carpentier et Virginie Poitrasson, CLE International.
Conférence organisée par CLE International.
VITAMINE, UNE MÉTHODE PLEINE D’ÉNERGIE, SUR DEUX NIVEAUX (A1.1 ET A1.2),
POUR LES ENFANTS À PARTIR DE 7 ANS QUI DÉBUTENT EN FRANÇAIS.
Présentation du niveau 2 et démonstration des CD niveaux 1 et 2 sur Tableau Blanc
Interactif (TBI).
Fondée sur une approche résolument communicative, Vitamine entraîne les élèves dans les aventures de Pauline, Clément, Métallix et Fanny la Fantôme. C’est une méthode ludique, facile à utiliser et riche en outils complémentaires (CD avec fonction TBI, posters avec bulles autocollantes et flashcards/cartes images et cartes mots pour dynamiser l’appren tissage et vitaminer la classe !) Vitamine a été conçue pour susciter constamment l’intérêt et la motivation de l’élève. Les supports sont très variés (dialogues, jeux, comptines, chansons, BD…) et les activités, ludiques (mimes, jeux, dessins…). De plus, un projet (ou tâche finale), qui intègre savoirs, savoir-faire et savoir-être est proposé à la fin de chaque unité.
Le livre de l’élève comprend un dictionnaire illustré et le cahier d’activités inclut un portfolio et un CD audio avec les chansons de la méthode.
Pour le professeur, le guide pédagogique, en couleurs, reprend toutes les pages du livre de l’élève et du cahier d’activités.
Avec Pierre Carpentier et Virginie Poitrasson, CLE International.
Conférence organisée par CLE International.
15 h 25–16 h 05
ALEX ET ZOÉ, LA NOUVELLE ÉDITION ! PRÉSENTATION DES NIVEAUX 1 ET 2
ET DÉMONSTRATION SUR TABLEAU BLANC INTERACTIF (TBI).
La méthode plébiscitée pour l’enseignement du français aux enfants de 7 à 10 ans s’enrichit aux niveaux 1 et 2 !
On retrouvera dans cette nouvelle édition la démarche pédagogique qui a fait le succès de cette collection et, bien sûr, Alex, Zoé, Croquetout, Rodolphe, Loulou, Basile et Mamie.
Et on découvrira :
• la nouvelle maquette du livre de l’élève ;
• les activités à utiliser sur Tableau Blanc Interactif (TBI) ;
• le livret de civilisation en couleurs (24 pages) encarté dans le livre de l’élève ;
• le CD Alex et Zoé 1 (60 activités ludiques et complémentaires) inclus dans le livre de l’élève (niveau 1) ;
• les pages complémentaires d’exercices de grammaire (8 pages) dans le cahier d’activités ;
• les pages + le CD audio d’entraînement au DELF Prim A1 (16 pages) dans le cahier d’activités ;
• le portfolio téléchargeable gratuitement sur Internet (www.cle-inter.com).
Avec Colette Samson, auteure.
Conférence organisée par CLE International.
ALEX ET ZOÉ, LA NOUVELLE ÉDITION ! PRÉSENTATION DES NIVEAUX 1 ET 2
ET DÉMONSTRATION SUR TABLEAU BLANC INTERACTIF (TBI).
La méthode plébiscitée pour l’enseignement du français aux enfants de 7 à 10 ans s’enrichit aux niveaux 1 et 2 !
On retrouvera dans cette nouvelle édition la démarche pédagogique qui a fait le succès de cette collection et, bien sûr, Alex, Zoé, Croquetout, Rodolphe, Loulou, Basile et Mamie.
Et on découvrira :
• la nouvelle maquette du livre de l’élève ;
• les activités à utiliser sur Tableau Blanc Interactif (TBI) ;
• le livret de civilisation en couleurs (24 pages) encarté dans le livre de l’élève ;
• le CD Alex et Zoé 1 (60 activités ludiques et complémentaires) inclus dans le livre de l’élève (niveau 1) ;
• les pages complémentaires d’exercices de grammaire (8 pages) dans le cahier d’activités ;
• les pages + le CD audio d’entraînement au DELF Prim A1 (16 pages) dans le cahier d’activités ;
• le portfolio téléchargeable gratuitement sur Internet (www.cle-inter.com).
Avec Colette Samson, auteure.
Conférence organisée par CLE International.
16 h 05–16 h 50
LE FRANÇAIS DANS LE MONDE,
NOUVELLE FORMULE !
La nouvelle formule de la revue Le français dans le monde, de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), sera disponible à partir du 1er mars 2010.
En avant-première, l’équipe de rédaction (Jacques Pécheur, Alice Tillier) dévoilera la nouvelle organisation des contenus et la nouvelle présentation éditoriale de la revue.
Une revue située au coeur du métier des enseignants de français dans le monde, faite avec leurs mots, leurs expériences, leurs initiatives. Une revue directement utilisable en classe grâce à ses fiches pédagogiques téléchargeables en ligne et directement liées à la revue.
Véritable bi-média, Le français dans le monde présentera également une version entièrement refondue de son site : un site pour rassembler, échanger, s’informer et se documenter.
Avec Jacques Pécheur, directeur de la rédaction, et Alice Tillier, rédactrice en chef.
Conférence organisée par Le français dans le monde, la FIPF et CLE International.
LE FRANÇAIS DANS LE MONDE,
NOUVELLE FORMULE !
La nouvelle formule de la revue Le français dans le monde, de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), sera disponible à partir du 1er mars 2010.
En avant-première, l’équipe de rédaction (Jacques Pécheur, Alice Tillier) dévoilera la nouvelle organisation des contenus et la nouvelle présentation éditoriale de la revue.
Une revue située au coeur du métier des enseignants de français dans le monde, faite avec leurs mots, leurs expériences, leurs initiatives. Une revue directement utilisable en classe grâce à ses fiches pédagogiques téléchargeables en ligne et directement liées à la revue.
Véritable bi-média, Le français dans le monde présentera également une version entièrement refondue de son site : un site pour rassembler, échanger, s’informer et se documenter.
Avec Jacques Pécheur, directeur de la rédaction, et Alice Tillier, rédactrice en chef.
Conférence organisée par Le français dans le monde, la FIPF et CLE International.
16 h 50–17 h 30
TECHNIQUES ET PRATIQUES DE CLASSE,
UNE COLLECTION CLÉ EN MAIN POUR LA FORMATION CONTINUE
DES PROFESSEURS ET LA FORMATION INITIALE DES ÉTUDIANTS.
La collection “Techniques et pratiques de classe propose”, dans des domaines fondamentaux de l’enseignement/apprentissage des langues, des ouvrages alliant théorie et pratique. Chaque titre est en effet composé d’une première partie, méthodologique, et d’une seconde partie sous forme de fiches d’activités immédiatement utilisables en classe. Les activités couvrent les niveaux A1 à C2.
Présentation de titres récents : Le Vocabulaire en classe de langue, L’Enseignement aux enfants (avec CD audio), Le Français sur objectifs spécifiques, La Phonétique (avec CD audio).
Avec Michèle Grandmangin-Vainseine, directrice éditoriale.
Conférence organisée par CLE International.
TECHNIQUES ET PRATIQUES DE CLASSE,
UNE COLLECTION CLÉ EN MAIN POUR LA FORMATION CONTINUE
DES PROFESSEURS ET LA FORMATION INITIALE DES ÉTUDIANTS.
La collection “Techniques et pratiques de classe propose”, dans des domaines fondamentaux de l’enseignement/apprentissage des langues, des ouvrages alliant théorie et pratique. Chaque titre est en effet composé d’une première partie, méthodologique, et d’une seconde partie sous forme de fiches d’activités immédiatement utilisables en classe. Les activités couvrent les niveaux A1 à C2.
Présentation de titres récents : Le Vocabulaire en classe de langue, L’Enseignement aux enfants (avec CD audio), Le Français sur objectifs spécifiques, La Phonétique (avec CD audio).
Avec Michèle Grandmangin-Vainseine, directrice éditoriale.
Conférence organisée par CLE International.
17 h 30–18 h 00
CIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS, NIVEAU AVANCÉ (B2-C2).
La Civilisation progressive du français, niveau avancé, présente, décrit et explique la civilisation française sous une forme pratique et illustrée en couleurs à partir de supports riches et variés : documents authentiques, photos, cartes, tableaux…
L’ouvrage est découpé en quatre grands thèmes : histoire, culture, idées, arts. Les chapitres thématiques présentent les réalités culturelles françaises, en page de gauche, et proposent, en page de droite, des activités variées pour faciliter l’intégration de ces données.
Avec Jacques Pécheur, auteur.
Conférence organisée par CLE International.
CIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS, NIVEAU AVANCÉ (B2-C2).
La Civilisation progressive du français, niveau avancé, présente, décrit et explique la civilisation française sous une forme pratique et illustrée en couleurs à partir de supports riches et variés : documents authentiques, photos, cartes, tableaux…
L’ouvrage est découpé en quatre grands thèmes : histoire, culture, idées, arts. Les chapitres thématiques présentent les réalités culturelles françaises, en page de gauche, et proposent, en page de droite, des activités variées pour faciliter l’intégration de ces données.
Avec Jacques Pécheur, auteur.
Conférence organisée par CLE International.
SALLE ILLES BALEARS
10 h 30–11 h 00
CATALAN, LANGUE DE SCIENCE.
La table ronde a pour objet de montrer comment une langue minorisée se développe
dans un cadre universitaire important tel que celui formé par les universités
et les centres de recherche des territoires catalanophones, regroupés dans le Réseau Vives d’Universités.
Le système universitaire de Catalogne, avec les universités de la Communauté Valencienne, les îles Baléares, Andorre et le sud de la France, forment un groupe puissant au sud de l’Europe, situé dans un territoire de référence pour les échanges entre le Sud et le Nord, des deux côtés de la Méditerranée. La qualité du système universitaire des territoires catalanophones a aussi le multilinguisme comme raison d’être, et c’est – à présent – une réalité vivante et en pleine croissance. L’intérêt de la table ronde est de présenter et de débattre des modèles de coexistence entre langues minoritaires et les nommées langues franques dans le cadre scientifique.
Avec Enric Aloy i Bosch, secrétaire général d’Innovation, Universités et Entreprise, Generalitat de Catalunya ; Martí Domínguez i Romero, directeur de la revue Mètode, Universitat de València.
Conférence organisée par l’Institut Ramon Llull, le Réseau Vives d’Universités et le Département d’Universités du gouvernement de la Catalogne.
CATALAN, LANGUE DE SCIENCE.
La table ronde a pour objet de montrer comment une langue minorisée se développe
dans un cadre universitaire important tel que celui formé par les universités
et les centres de recherche des territoires catalanophones, regroupés dans le Réseau Vives d’Universités.
Le système universitaire de Catalogne, avec les universités de la Communauté Valencienne, les îles Baléares, Andorre et le sud de la France, forment un groupe puissant au sud de l’Europe, situé dans un territoire de référence pour les échanges entre le Sud et le Nord, des deux côtés de la Méditerranée. La qualité du système universitaire des territoires catalanophones a aussi le multilinguisme comme raison d’être, et c’est – à présent – une réalité vivante et en pleine croissance. L’intérêt de la table ronde est de présenter et de débattre des modèles de coexistence entre langues minoritaires et les nommées langues franques dans le cadre scientifique.
Avec Enric Aloy i Bosch, secrétaire général d’Innovation, Universités et Entreprise, Generalitat de Catalunya ; Martí Domínguez i Romero, directeur de la revue Mètode, Universitat de València.
Conférence organisée par l’Institut Ramon Llull, le Réseau Vives d’Universités et le Département d’Universités du gouvernement de la Catalogne.
11 h 30–12 h 30
TABLE RONDE : LES ÉTUDES CATALANES EN FRANCE.
On ignore souvent que presque le quart des universités publiques françaises offrent
des études de catalan selon plusieurs modalités : option, parcours, diplôme d’université… L’existence de plusieurs chaires d’études catalanes en France reste donc méconnue malgré une longue tradition académique.
Si la discipline de rattachement reste dans la plupart des cas la linguistique, la littérature ou la civilisation, d’autres possibilités se développent concernant les LEA. La croissance constante des échanges Erasmus éveille l’intérêt et fait constater la pertinence d’une connaissance du catalan dans les universités françaises d’origine pour une meilleure approche du marché de formations universitaires dans l’aire culturelle catalane, qui compte 20 universités groupées dans le Réseau Vives d’Universités.
Avec Monique Güell, professeur des Universités, directrice du Centre d’Études Catalanes, Université Paris-Sorbonne ; Michel Bourret, professeur des Universités, président de l’Association Française de Catalanistes ; Denise Boyer, professeur des Universités, prix international Ramon Llull 2009, ancienne directrice du Centre d’Études Catalanes, Université Paris-Sorbonne. Animateur : Andreu Bosch i Rodoreda, directeur du département de Langue et Universités de l’Institut Ramon Llull à Paris.
Conférence organisée par l'Institut Ramon Llull.
TABLE RONDE : LES ÉTUDES CATALANES EN FRANCE.
On ignore souvent que presque le quart des universités publiques françaises offrent
des études de catalan selon plusieurs modalités : option, parcours, diplôme d’université… L’existence de plusieurs chaires d’études catalanes en France reste donc méconnue malgré une longue tradition académique.
Si la discipline de rattachement reste dans la plupart des cas la linguistique, la littérature ou la civilisation, d’autres possibilités se développent concernant les LEA. La croissance constante des échanges Erasmus éveille l’intérêt et fait constater la pertinence d’une connaissance du catalan dans les universités françaises d’origine pour une meilleure approche du marché de formations universitaires dans l’aire culturelle catalane, qui compte 20 universités groupées dans le Réseau Vives d’Universités.
Avec Monique Güell, professeur des Universités, directrice du Centre d’Études Catalanes, Université Paris-Sorbonne ; Michel Bourret, professeur des Universités, président de l’Association Française de Catalanistes ; Denise Boyer, professeur des Universités, prix international Ramon Llull 2009, ancienne directrice du Centre d’Études Catalanes, Université Paris-Sorbonne. Animateur : Andreu Bosch i Rodoreda, directeur du département de Langue et Universités de l’Institut Ramon Llull à Paris.
Conférence organisée par l'Institut Ramon Llull.
12 h 45–13 h 45
L’ORAL À DISTANCE : FORMATIONS EN LANGUES POUR ADULTES.
L’oral joue un rôle très important dans les formations en langues du CNED. Le but de ces formations est de faire acquérir une langue qui permette de communiquer dans toutes les situations de la vie quotidienne ou professionnelle. Différents moyens sont mobilisés pour favoriser l’entraînement à la prononciation et à la compréhension d’interlocuteurs aux divers accents et débits. Des outils multimédias en ligne permettent d’écouter, de s’enregistrer, de s’écouter, et de comparer sa prononciation. Le téléphone facilite les interactions avec des locuteurs natifs. Le CNED vous propose également de vous évaluer en direct ou en différé. Cette conférence vous fera découvrir les diverses façons dont le CNED aborde l’oral dans ses formations en langues pour adultes.
Avec Anh Vinh-Brahimi, responsable de formations au CNED.
Conférence organisée par le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED).
L’ORAL À DISTANCE : FORMATIONS EN LANGUES POUR ADULTES.
L’oral joue un rôle très important dans les formations en langues du CNED. Le but de ces formations est de faire acquérir une langue qui permette de communiquer dans toutes les situations de la vie quotidienne ou professionnelle. Différents moyens sont mobilisés pour favoriser l’entraînement à la prononciation et à la compréhension d’interlocuteurs aux divers accents et débits. Des outils multimédias en ligne permettent d’écouter, de s’enregistrer, de s’écouter, et de comparer sa prononciation. Le téléphone facilite les interactions avec des locuteurs natifs. Le CNED vous propose également de vous évaluer en direct ou en différé. Cette conférence vous fera découvrir les diverses façons dont le CNED aborde l’oral dans ses formations en langues pour adultes.
Avec Anh Vinh-Brahimi, responsable de formations au CNED.
Conférence organisée par le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED).
14 h 00–15 h 00
ENSEIGNER AVEC À PROPOS A2.
Suite logique de À Propos A1 parue aux PUG en 2009, la méthode À Propos A2 est composée de 8 dossiers thématiques comprenant chacun 10 rubriques. Elle s’appuie sur les contenus linguistiques définis par le CECR pour le niveau A2. Elle permet de travailler toutes les compétences (lire, écrire, écouter, parler, interagir), traitées séparément avec une dominante par page. La grammaire est traitée de manière originale dans le corps du texte. L’enseignant est libre de l’aborder comme il le souhaite. Grâce à des bulles de couleur qui renvoient à un point du Précis Grammatical, du Mémento des actes de parole ou à des exercices, l’enseignant se sert des documents comme tremplin pour appréhender une notion. C’est l’une des seules méthodes qui propose une entrée dans les dossiers par le lexique.
Après une présentation générale de À Propos A2 (livre de l’élève + CD audio, cahier d’exercices + CD audio, guide pédagogique), les auteurs, animateurs de cette conférence, s’attacheront à développer les spécificités liées à cette nouvelle parution et comment l’utiliser en classe.
Le CUEF (Centre universitaire d’études françaises) de Grenoble est centre expérimental et référent pour la pratique pédagogique de À Propos A2.
Avec Christine Andant et Annabelle Nachon.
Conférence organisée par PUG – Presses Universitaires de Grenoble.
ENSEIGNER AVEC À PROPOS A2.
Suite logique de À Propos A1 parue aux PUG en 2009, la méthode À Propos A2 est composée de 8 dossiers thématiques comprenant chacun 10 rubriques. Elle s’appuie sur les contenus linguistiques définis par le CECR pour le niveau A2. Elle permet de travailler toutes les compétences (lire, écrire, écouter, parler, interagir), traitées séparément avec une dominante par page. La grammaire est traitée de manière originale dans le corps du texte. L’enseignant est libre de l’aborder comme il le souhaite. Grâce à des bulles de couleur qui renvoient à un point du Précis Grammatical, du Mémento des actes de parole ou à des exercices, l’enseignant se sert des documents comme tremplin pour appréhender une notion. C’est l’une des seules méthodes qui propose une entrée dans les dossiers par le lexique.
Après une présentation générale de À Propos A2 (livre de l’élève + CD audio, cahier d’exercices + CD audio, guide pédagogique), les auteurs, animateurs de cette conférence, s’attacheront à développer les spécificités liées à cette nouvelle parution et comment l’utiliser en classe.
Le CUEF (Centre universitaire d’études françaises) de Grenoble est centre expérimental et référent pour la pratique pédagogique de À Propos A2.
Avec Christine Andant et Annabelle Nachon.
Conférence organisée par PUG – Presses Universitaires de Grenoble.
15 h 15–16 h 15
LE NOUVEAU TAXI ! 3… ROULEZ JUSQU’AU NIVEAU B1 !
Le Nouveau Taxi ! 3 est arrivé… Après le succès des deux premiers niveaux,
Le Nouveau Taxi ! continue sur sa lancée, avec un remaniement profond des contenus
afin de se recentrer sur le niveau B1. Cette nouvelle édition est enrichie d’une grande diversité de documents authentiques pour un apprentissage très ancré dans le quotidien et un dispositif d’évaluation renforcé.
Avec, en plus, un CD-ROM inclus dans le livre de l’élève.
Avec l’auteur Robert Menand.
Conférence organisée par Hachette FLE.
LE NOUVEAU TAXI ! 3… ROULEZ JUSQU’AU NIVEAU B1 !
Le Nouveau Taxi ! 3 est arrivé… Après le succès des deux premiers niveaux,
Le Nouveau Taxi ! continue sur sa lancée, avec un remaniement profond des contenus
afin de se recentrer sur le niveau B1. Cette nouvelle édition est enrichie d’une grande diversité de documents authentiques pour un apprentissage très ancré dans le quotidien et un dispositif d’évaluation renforcé.
Avec, en plus, un CD-ROM inclus dans le livre de l’élève.
Avec l’auteur Robert Menand.
Conférence organisée par Hachette FLE.
16 h 15–16 h 45
CHERCHEZ-VOUS UN NOUVEL OUVRAGE DE PHONÉTIQUE ?
HACHETTE FLE PRÉSENTE LES 500 EXERCICES DE PHONÉTIQUE
(NIVEAUX A1/A2), AVEC CD MP3 INCLUS.
Les 500 Exercices de Phonétique, de Dominique Abry et Marie-Laure Chalaron, proposent
une approche de la phonétique ancrée dans le réel. Avec plus de six heures d’écoute et de nombreux conseils pour construire des parcours d’apprentissages, cet ouvrage est un entraînement appro fondi à la prononciation française.
Hachette FLE s’associe à Speedlingua pour vous proposer une solution complète de correction phonétique.
Avec les auteurs, Dominique Abry et Marie-Laure Chalaron.
Conférence organisée par Hachette FLE.
CHERCHEZ-VOUS UN NOUVEL OUVRAGE DE PHONÉTIQUE ?
HACHETTE FLE PRÉSENTE LES 500 EXERCICES DE PHONÉTIQUE
(NIVEAUX A1/A2), AVEC CD MP3 INCLUS.
Les 500 Exercices de Phonétique, de Dominique Abry et Marie-Laure Chalaron, proposent
une approche de la phonétique ancrée dans le réel. Avec plus de six heures d’écoute et de nombreux conseils pour construire des parcours d’apprentissages, cet ouvrage est un entraînement appro fondi à la prononciation française.
Hachette FLE s’associe à Speedlingua pour vous proposer une solution complète de correction phonétique.
Avec les auteurs, Dominique Abry et Marie-Laure Chalaron.
Conférence organisée par Hachette FLE.
17 h 00–18 h 00
LES LANGUES AU CNED : UN “PLUS” DANS MON CURSUS LYCÉE.
Suivre une ou plusieurs formations en langues au CNED permet de se préparer aux épreuves du baccalauréat dans le cadre des programmes officiels établis par le ministère de l’Éducation nationale et en prenant en compte les paliers du Cadre européen commun de référence des langues. Mais apprendre à distance, c’est également s’ouvrir sur un enseignement différent qui permet d’acquérir autonomie, respon sabilisation et motivation. Ces cours à distance proposent aux élèves une approche pédagogique variée qui conduit à affiner leurs compétences : imitation de modèles ou autoévaluation de la production par une réponse type, enregistrements numériques des productions orales et écrites par des logiciels adaptés.
Ouverture sur une autre langue et culture, approfondissement de compétences linguistiques, enseignement de la citoyenneté européenne, passerelles interculturelles : à travers des témoignages d’élèves, de correcteurs et de tuteurs, nous évoquerons les parcours et leurs diversités.
Avec Gaëlle Robin, responsable pédagogique des langues.
Conférence organisée par le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED).
LES LANGUES AU CNED : UN “PLUS” DANS MON CURSUS LYCÉE.
Suivre une ou plusieurs formations en langues au CNED permet de se préparer aux épreuves du baccalauréat dans le cadre des programmes officiels établis par le ministère de l’Éducation nationale et en prenant en compte les paliers du Cadre européen commun de référence des langues. Mais apprendre à distance, c’est également s’ouvrir sur un enseignement différent qui permet d’acquérir autonomie, respon sabilisation et motivation. Ces cours à distance proposent aux élèves une approche pédagogique variée qui conduit à affiner leurs compétences : imitation de modèles ou autoévaluation de la production par une réponse type, enregistrements numériques des productions orales et écrites par des logiciels adaptés.
Ouverture sur une autre langue et culture, approfondissement de compétences linguistiques, enseignement de la citoyenneté européenne, passerelles interculturelles : à travers des témoignages d’élèves, de correcteurs et de tuteurs, nous évoquerons les parcours et leurs diversités.
Avec Gaëlle Robin, responsable pédagogique des langues.
Conférence organisée par le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED).
SALLE L’ALGUER
10 h 15–11 h 30
LA TÂCHE : DES PRÉSUPPOSÉS DIDACTIQUES
À LA PRATIQUE DE LA CLASSE.
Avec Éveline Bérard, directrice du CLA de Besançon.
Conférence organisée par les éditions Didier.
LA TÂCHE : DES PRÉSUPPOSÉS DIDACTIQUES
À LA PRATIQUE DE LA CLASSE.
Avec Éveline Bérard, directrice du CLA de Besançon.
Conférence organisée par les éditions Didier.
11 h 45–13 h 00
QUELLE GRAMMAIRE POUR L’ENSEIGNEMENT DU FLE ?
Avec Jean-Claude Béacco, Jean-Louis Chiss, Véronique Castellotti, directeurs de la collection Langues et Didactiques, et Daniel Véronique, auteur.
Conférence organisée par les éditions Didier.
QUELLE GRAMMAIRE POUR L’ENSEIGNEMENT DU FLE ?
Avec Jean-Claude Béacco, Jean-Louis Chiss, Véronique Castellotti, directeurs de la collection Langues et Didactiques, et Daniel Véronique, auteur.
Conférence organisée par les éditions Didier.
13 h 15–14 h 15
ALTER EGO SUR CINQ NIVEAUX (DU A1 AU C1) :
UN ENSEMBLE PÉDAGOGIQUE TOUJOURS PLUS COMPLET S’ENRICHIT.
Avec une nouvelle vidéo pour les niveaux 3 et 4 (niveaux B1/B2), des manuels numériques interactifs pour la classe ET la première vraie méthode FLE pour le niveau C1, Alter Ego reste l’ensemble pédagogique le plus riche pour vous aider à guider vos élèves vers l’autonomie linguistique et culturelle
requise pour le C1.
Avec Catherine Dollez.
Conférence organisée par Hachette FLE.
ALTER EGO SUR CINQ NIVEAUX (DU A1 AU C1) :
UN ENSEMBLE PÉDAGOGIQUE TOUJOURS PLUS COMPLET S’ENRICHIT.
Avec une nouvelle vidéo pour les niveaux 3 et 4 (niveaux B1/B2), des manuels numériques interactifs pour la classe ET la première vraie méthode FLE pour le niveau C1, Alter Ego reste l’ensemble pédagogique le plus riche pour vous aider à guider vos élèves vers l’autonomie linguistique et culturelle
requise pour le C1.
Avec Catherine Dollez.
Conférence organisée par Hachette FLE.
14 h 15–14 h 45
CLÉS POUR LA FRANCE : UN OUVRAGE INDISPENSABLE
POUR SE PLONGER DANS LA DÉCOUVERTE DE LA CULTURE FRANÇAISE !
80 icônes culturelles pour comprendre la France et les Français…
Qu’est-ce qu’une icône culturelle ? C’est une figure emblématique (objets, personnages, idées, événements, rituels) qui joue un rôle essentiel dans la construction de l’identité nationale et de l’imaginaire collectif.
Autour d’une approche interculturelle, accessible à partir du niveau A2, ce manuel constitue une base d’un cours de culture française ou d’expression orale et, bien sûr, un complément indispensable de méthode.
Avec l'éditeur.
Conférence organisée par Hachette FLE.
CLÉS POUR LA FRANCE : UN OUVRAGE INDISPENSABLE
POUR SE PLONGER DANS LA DÉCOUVERTE DE LA CULTURE FRANÇAISE !
80 icônes culturelles pour comprendre la France et les Français…
Qu’est-ce qu’une icône culturelle ? C’est une figure emblématique (objets, personnages, idées, événements, rituels) qui joue un rôle essentiel dans la construction de l’identité nationale et de l’imaginaire collectif.
Autour d’une approche interculturelle, accessible à partir du niveau A2, ce manuel constitue une base d’un cours de culture française ou d’expression orale et, bien sûr, un complément indispensable de méthode.
Avec l'éditeur.
Conférence organisée par Hachette FLE.
15 h 00–15 h 45
L’APPRENTISSAGE DU CHINOIS : DES MÉTHODES SIMPLES ET LUDIQUES.
Introduction et présentation des derniers produits pédagogiques avec supports multimédias développés par Hanban et disponibles en français:
“Apprendre le chinois avec joie” (à partir de 11 ans), “Le chinois contemporain”
(étudiants et adultes), “Great Wall Chinese” (DVD-Rom interactif).
Avec des professeurs de chinois utilisateurs des produits présentés.
Conférence organisée par Hanban/Confucius Institute Headquarters.
L’APPRENTISSAGE DU CHINOIS : DES MÉTHODES SIMPLES ET LUDIQUES.
Introduction et présentation des derniers produits pédagogiques avec supports multimédias développés par Hanban et disponibles en français:
“Apprendre le chinois avec joie” (à partir de 11 ans), “Le chinois contemporain”
(étudiants et adultes), “Great Wall Chinese” (DVD-Rom interactif).
Avec des professeurs de chinois utilisateurs des produits présentés.
Conférence organisée par Hanban/Confucius Institute Headquarters.
15 h 45–16 h 15
PLANÈTE CHINOIS, UNE NOUVELLE REVUE CULTURELLE ET ÉDUCATIVE ET SON SITE ASSOCIÉ..
Comme l’indique Joël Bellassen, Inspecteur Général de chinois au ministère de l’Éducation nationale, et conseiller scientifique de cette revue : “ Planète Chinois a l’ambition de relever le défi d’aller pério diquement au devant de ceux qui ont entrepris la marche vers la découverte de la langue et de l’écriture chinoise, et de leur en montrer les différents accès et détours, qu’ils passent par l’art culinaire chinois, l’univers sinographique ou la vraie vie de Confucius en bande dessinée.”
Lancée en septembre 2009, Planète Chinois est une publication trimestrielle du CNDP, réalisée en collaboration avec The World of Chinese Magazine. Elle est inséparable de son site Internet www.planete-chinois.cndp.fr qui propose des photos, des vidéos, des articles bilingues et des enregistrements téléchargeables.
Avec Joël Bellassen, Inspecteur général de chinois au ministère de l’Éducation nationale ; Claude Renucci, Directrice de l’édition du CNDP ; Bernadette Mellet-Yang, rédactrice en chef de Planète Chinois.
Conférence co-organisée par Hanban/Institut Confucius Headquarters de l’université de Poitiers et le SCÉRÉN-CNDP.
PLANÈTE CHINOIS, UNE NOUVELLE REVUE CULTURELLE ET ÉDUCATIVE ET SON SITE ASSOCIÉ..
Comme l’indique Joël Bellassen, Inspecteur Général de chinois au ministère de l’Éducation nationale, et conseiller scientifique de cette revue : “ Planète Chinois a l’ambition de relever le défi d’aller pério diquement au devant de ceux qui ont entrepris la marche vers la découverte de la langue et de l’écriture chinoise, et de leur en montrer les différents accès et détours, qu’ils passent par l’art culinaire chinois, l’univers sinographique ou la vraie vie de Confucius en bande dessinée.”
Lancée en septembre 2009, Planète Chinois est une publication trimestrielle du CNDP, réalisée en collaboration avec The World of Chinese Magazine. Elle est inséparable de son site Internet www.planete-chinois.cndp.fr qui propose des photos, des vidéos, des articles bilingues et des enregistrements téléchargeables.
Avec Joël Bellassen, Inspecteur général de chinois au ministère de l’Éducation nationale ; Claude Renucci, Directrice de l’édition du CNDP ; Bernadette Mellet-Yang, rédactrice en chef de Planète Chinois.
Conférence co-organisée par Hanban/Institut Confucius Headquarters de l’université de Poitiers et le SCÉRÉN-CNDP.
16 h 30–17 h 30
L’APPRENTISSAGE DU CHINOIS
À PARTIR DE 3 ANS : UN JEU D'ENFANT !
Introduction et présentation des derniers produits pédagogiques novateurs développés par Hanban en français : “Paradis du chinois” (3-10 ans), Mon petit dictionnaire en images (avec stylo tactile), et Posters audio (avec stylo tactile).
Avec des professeurs de chinois utilisateurs des produits présentés.
Conférence organisée par Hanban/Confucius Institute Headquarters.
L’APPRENTISSAGE DU CHINOIS
À PARTIR DE 3 ANS : UN JEU D'ENFANT !
Introduction et présentation des derniers produits pédagogiques novateurs développés par Hanban en français : “Paradis du chinois” (3-10 ans), Mon petit dictionnaire en images (avec stylo tactile), et Posters audio (avec stylo tactile).
Avec des professeurs de chinois utilisateurs des produits présentés.
Conférence organisée par Hanban/Confucius Institute Headquarters.