10 h 15-13 h 15
LES RENCONTRES PROFESSIONNELLES VOCABLE : LES ENTREPRISES ET LES LANGUES.
Le rendez-vous phare des acteurs de la formation linguistique.
Trois tables rondes pour comprendre les enjeux de demain.
• 2010 : TOUT CE QUI VA CHANGER
Réforme de la formation : quel impact pour la formation linguistique ?
Quelles conséquences pour les cours de langue en ligne ? Quelles mesures prendre pour anticiper les évolutions
du marché ?
• TÉMOIGNAGES DE RESPONSABLES DE FORMATION Retours d’expérience, études de cas, bonnes pratiques… Des responsables de formation vous font découvrir les modalités innovantes mises en place dans leur entreprise.
• LES MODES DE FORMATION DE DEMAIN Web 2.0, Serious Games… Comment réussir leur intégration dans vos dispositifs de formation ? Comment utiliser au mieux leurs atouts ? Quel retour sur investissement escompter ?
Avec James Kigin, animateur Vocable ; Yves Hinnekin, DG d’Opcalia ; Jean-Marc Lemer, resp. formation, Sefico ; Christine Mingam, resp. formation, Fuji Film Medical ; Marc Dennery, auteur ; Michel Diaz, resp. éditorial ’E-Learning Infos ; Centre Inffo…

Conférence organisée par le magazine Vocable.

13 h 30-14 h 30
TABLE RONDE – LES LANGUES “LOCALES” DANS LES SOCIÉTÉS MULTILINGUES : LE CAS CATALAN.
L’Union européenne compte 23 langues officielles ; quelque 60 autres langues traditionnelles y sont parlées, auxquelles il faut ajouter des centaines de langues nées de la communication entre communautés immigrées. Les directives européennes prônent aujourd’hui la maîtrise d’au moins trois langues, or c’est déjà une réalité pour une bonne partie de la population européenne.
Mais cette pratique non académique du multilinguisme, avec tout ce qu’elle entraîne – facilité d’adaptation, com préhension de la différence, capital de connaissances, exploitation de compétences pour les échanges sectoriels ou pour la médiation culturelle – n’est toujours ni assez visible ni appréciée à sa juste valeur. À l’heure où la “globalisation” tourne à la “glocalisation” par la découverte, l’accès et la possibilité de développer des échanges de toutes sortes (d’ordre économique ou de partage de connaissances) avec la moindre structure sociale dans un monde plus diversifié que jamais, cet atout n’est pas à négliger.
Avec Xavier North, délégué général à la langue française et aux langues de France, ministère de la Culture ; Alain Wallon, antenne parisienne de la Direction Générale de la Traduction (Commission européenne) ; Bernat Joan, secrétaire à la Politique Linguistique (gouvernement de la Catalogne) ; Margalida Tous, directrice générale de Politique Linguistique (gouvernement des îles Baléares) ; Joan Sans, directeur général de Promotion Culturelle et de Politique Linguistique (gouvernement d’Andorre). Animateur : Cèsar Montoliu, Direction Générale de la Traduction (Commission européenne, représentation à Barcelone).

Conférence organisée par l’Institut Ramon Llull en collaboration avec le ministère de la Culture et de la Communication (Délégation générale à la langue française et aux langues de France) et la représentation en France de la Commission européenne (DGT).

14 h 30-15 h 30
UNITÉ ET DIVERSITÉ DE LA LANGUE CATALANE : LE PETIT ATLAS LINGUISTIQUE DU DOMAINE CATALAN.
La conférence portera sur les projets de recherche – normativisation et normalisation de l’Institut d’Estudis Catalans (Académie de la langue catalane) –, parmi lesquels le Petit Atlas linguistique du domaine catalan (carte en couleurs, commentaire linguistique).
Cet ouvrage innovateur, de caractère divulgateur, mais aussi d’une grande rigueur scientifique, montre la distribution géographique des mots, des sons et des formes ainsi que leur histoire. Les commentaires des cartes permettront d’apprécier l’unité de la langue, et surtout sa variation en fonction de l’espace, en montrant quelles sont les aires archaïques, les influences des langues voisines (occitan, aragonais, castillan) et du substrat arabe, le poids des croyances et de la créativité populaire, le rapport entre langue historique et langue standard, etc.
Avec Joan Martí i Castell, président de la Secció Filològica, Institut d’Estudis Catalans ; Joan Veny i Clar, directeur de l’Atles lingüístic del domini català (Petit Atlas linguistique du domaine catalan), Institut d’Estudis Catalans. Présentation : Josep Bargallò i Valls, directeur de l’Institut Ramon Llull.

Conférence organisée par l’Institut Ramon Llull en collaboration avec l’Institut d’Estudis Catalans

10 h 15–11 h 15
LANGUES VIVANTES – BAC PRO, CAP.
COMMENT TRAITER LA DÉMARCHE ACTIONNELLE AU TRAVERS DES NOUVEAUX PROGRAMMES DE LANGUES EN LYCÉE PROFESSIONNEL ?
Mme Leca-Jardon, inspectrice de l’Éducation nationale en lettres-anglais, et Mme Wolf, inspectrice de l’Éducation nationale en lettres-allemand, expliqueront comment traiter la démarche actionnelle en lycée professionnel. Elles s’appuieront sur les collections Nathan Technique en anglais et en allemand : Grand Format (anglais et allemand bac pro), Take Action (anglais bac pro), The Book of Actions (anglais CAP), Action (anglais 3^e DP).
Elles développeront également le positionnement des activités à partir de l’échelle des niveaux fixés dans le CECRL.
Avec Mme Leca-Jardon, IEN lettres-anglais, et Mme Wolf, IEN lettres-allemand.

Conférence organisée par les Éditions Nathan.

11 h 30–12 h 30
L’OBSERVATOIRE TOEIC 2009 DES NIVEAUX D’ANGLAIS EN FRANCE.
ETS Global vient de publier la première édition de L’Observatoire TOEIC des niveaux d’anglais en France.
Cet observatoire a pour objectif de dresser un état des lieux complet des niveaux en anglais professionnel des candidats français tout au long de leur vie – lycée, bac + 2, bac + 3 (licence), bac + 5 (master), doctorat, salariés.
Les résultats 2009 de cet observatoire vous seront exposés lors de cette conférence. Vous pourrez poser toutes vos questions et échanger sur ce premier bilan afin de mieux comprendre et de mieux interpréter les niveaux d’anglais des Français.
Avec Alain Daumas, directeur France.

Conférence organisée par ETS Global.

12 h 45–13 h 45
DU NOUVEAU POUR L’ENSEIGNEMENT DE L’ANGLAIS EN PRIMAIRE : MATÉRIELS POUR LA CLASSE ET OUTILS DE FORMATION.
Dès le CP, avec Ghostie, les enseignants peuvent utiliser les animations du DVD et, à travers de nombreux jeux, bâtir la tâche finale : interpréter une comédie musicale.
SCÉRÉN (CRDP des Pays de la Loire).
À partir du CE1, avec Snap Dragon, les enseignants ont la possibilité de construire des projets actionnels à travers des supports culturels originaux, sonores et visuels.
SCÉRÉN (CRDP de Bretagne).
Le DVD TVLangues pour le cycle 3/6°, permet d’utiliser des documents télévisés authentiques pour travailler la compréhension et l’expression orales dès le niveau A1.
SCÉRÉN (CRDP Bourgogne).
Dans la collection “Ressources Formation Vidéo Multimédia”, le DVD Les Langues en cycle 3 (édité par le CRDP Aquitaine), propose des dispositifs et des tâches à mettre en oeuvre avec de jeunes enfants. Un outil incontournable pour l’enseignant.
En 2010, un nouveau titre, Enseigner l’anglais avec les jazz chants, proposera aux enseignants d’utiliser les techniques de Carolyn Graham, filmées lors d’un séminaire animé par la didacticienne américaine et commentées par des formateurs du premier et du second degrés.
Avec les auteurs et les responsables éditoriaux du SCÉRÉN.

Conférence organisée par le SCÉRÉN-CNDP.

14 h 00–15 h 00
JOIN THE TEAM 6^E ÉD. 2010 – NIVEAU A1 –> A2.
UNE NOUVELLE ÉDITION ENTIÈREMENT REMANIÉE POUR FACILITER L’ACQUISITION DU NIVEAU A1 EN 6^E AVEC DE NOUVEAUX MÉDIAS SPÉCIALEMENT CONÇUS POUR CE NIVEAU.
Les auteurs s’appuieront sur les nombreux outils de la méthode pour présenter le déroulement d’une séquence. Ils donneront des exemples de mises en oeuvre de diverses activités en classe et présenteront le manuel numérique “tout-en-un” qui intègre les ressources audio et les vidéos de la méthode, spécialement conçues pour le niveau de 6^e.
Avec Hélène Adrian, Cyril Dowling, Sylvain Kustyan et Sylvie Sandra.

Conférence organisée par les Éditions Nathan.

15 h 00–16 h 00
LES MANUELS NUMÉRIQUES NATHAN LANGUES VIVANTES.
UN OUTIL TOUT-EN-UN POUR ANIMER VOS COURS DE LANGUES.
NOUVEAU EN 2010 : LE MANUEL NUMÉRIQUE EN ALLEMAND ET EN ITALIEN.
Les éditions Nathan présenteront toute la richesse du manuel numérique : le nouvel outil “tout-en-un” intégrant les ressources audio et vidéo des méthodes de langues. Les fonctionnalités des manuels numériques d’anglais, d’espagnol, d’allemand et d’italien seront présentées.
Avec les éditions Nathan.

Conférence organisée par les Éditions Nathan.

16 h 00–17 h 00
GUTE FAHRT! 2^E ANNÉE – ALLEMAND COLLÈGE - NIVEAU A2 –> A2+.
LA SUITE DE LA COLLECTION D’ALLEMAND COLLÈGE POUR UNE CONSTRUCTION DES COMPÉTENCES À PARTIR DE LA RÉALISATION DES TÂCHES.
Les auteurs présenteront le déroulement d’une séquence pédagogique complète et feront découvrir les grands principes du manuel de 2^e année à travers les différentes ressources de la méthode, intégrées au sein d’un nouvel outil tout-enun : le manuel numérique.
Avec Jean-Pierre Bernardy et son équipe d’auteurs.

Conférence organisée par les Éditions Nathan.

17 h 00–17 h 45
ALEX ET ZOÉ, LA NOUVELLE ÉDITION ! PRÉSENTATION DES NIVEAUX 1 ET 2 ET DÉMONSTRATION SUR TABLEAU BLANC INTERACTIF (TBI).
La méthode plébiscitée pour l’enseignement du français aux enfants de 7 à 10 ans s’enrichit aux niveaux 1 et 2 ! On retrouvera dans cette nouvelle édition la démarche pédagogique qui a fait le succès de cette collection et, bien sûr, Alex, Zoé, Croquetout, Rodolphe, Loulou, Basile et Mamie.
Et on découvrira :
• la nouvelle maquette du livre de l’élève ;
• les activités à utiliser sur Tableau Blanc Interactif (TBI) ;
• le livret de civilisation en couleurs (24 pages) encarté dans le livre de l’élève ;
• le CD-Rom Alex et Zoé 1 (60 activités ludiques et complémentaires) inclus dans le livre de l’élève (niveau 1) ;
• les pages complémentaires d’exercices de grammaire (8 pages) dans le cahier d’activités ;
• les pages + le CD audio d’entraînement au DELF Prim A1 (16 pages) dans le cahier d’activités ;
• le portfolio téléchargeable gratuitement sur Internet (www.cle-inter.com).
Avec Colette Samson, auteure.

Conférence organisée par CLE International.

17 h 45–18 h 30
VITAMINE, UNE MÉTHODE PLEINE D’ÉNERGIE, SUR DEUX NIVEAUX (A1.1 ET A1.2), POUR LES ENFANTS À PARTIR DE 7 ANS QUI DÉBUTENT EN FRANÇAIS.
PRÉSENTATION DU NIVEAU 2 ET DÉMONSTRATION DES CD-ROMS NIVEAUX 1 ET 2 SUR TABLEAU BLANC INTERACTIF (TBI).
Fondée sur une approche résolument communicative, Vitamine entraîne les élèves dans les aventures de Pauline, Clément, Métallix et Fanny la Fantôme. C’est une méthode ludique, facile à utiliser et riche en outils complé mentaires (CD-Roms avec fonction TBI, posters avec bulles autocollantes et flashcards/cartes images et cartes mots) pour dynamiser l’appren tissage et vitaminer la classe !
Vitamine a été conçue pour susciter constamment l’intérêt et la moti vation de l’élève. Les supports sont très variés (dialogues, jeux, comptines, chansons,BD…) et les activités, ludiques (mimes, jeux, dessins…). De plus, un projet (ou tâche finale), qui intègre savoirs, savoir-faire et savoir-être est proposé à la fin de chaque unité.
Le livre de l’élève comprend un dictionnaire illustré, le cahier d’activités inclut un portfolio et un CD audio avec les chansons de la méthode.
Pour le professeur, le guide pédagogique, en couleurs, reprend toutes les pages du livre de l’élève et du cahier d’activités.
Avec Pierre Carpentier et Virginie Poitrasson, CLE International.

Conférence organisée par CLE International.

11 h 45–12 h 45
INTERNATIONALISATION DES COLLABORATEURS ; DES COMPÉTENCES CLÉS : LA LANGUE, LES SAVOIR-FAIRE, LES OUTILS D’AIDE AU MANAGEMENT INTERNATIONAL.
Durant cette présentation, nous aborderons le thème de la globalisation des entreprises. Il sera question des acquisitions nécessaires, en termes de compétences linguistiques, de savoir-faire que doivent prendre en compte les acteurs de l’internationalisation.
Nous utiliserons aussi des outils qui permettent d’acquérir, de consolider et d’accélérer les compétences clés.
Avec Patricia Glasel, directeur BC.

Conférence organisée par Berlitz.

13 h 15–14 h 15
LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE AU PALIER 2 : DES EXEMPLES CONCRETS AVEC KREATIV.
Kreativ est une méthode d’allemand pour le Palier 2 qui propose :
•une pédagogie actionnelle qui insuffle un nouveau dynamisme aux cours d’allemand ;
•un pilotage par la tâche qui donne du sens aux apprentissages ;
•une langue courante, moderne et authentique ;
•des thématiques au plus près des intérêts des élèves ;
•la possibilité de choisir entre plusieurs parcours pour s’adapter à tous les types de classe ;
•de nombreuses aides pour permettre à l’élève de devenir progres sivement autonome et de construire ses compétences.
Avec les auteurs de la collection.

Conférence organisée par Hachette Langues vivantes.

14 h 15–15 h 15
AVEC NEW SPRING LV2 – A1, DÉCOUVREZ UNE NOUVELLE CONCEPTION DE MANUELS POUR GRANDS DÉBUTANTS.
À l’occasion de cette conférence, vous découvrirez :
• pourquoi Hachette Langues vivantes publie un nouveau manuel de LV2 – A1 ;
• pourquoi, tout en restant dans l’esprit de la collection New Spring, nous avons développé un projet entièrement nouveau.
Avec les auteurs de la collection.

Conférence organisée par Hachette Langues vivantes.

15 h 15–16 h 15
CONNECT PALIER 2 : EN QUOI LA VARIÉTÉ DES SUPPORTS RÉPOND-ELLE AUX EXIGENCES DE L’ENSEIGNEMENT DE L’ANGLAIS AU XXIE SIÈCLE ?
• Des supports vivants et modernes (photographies, nombreuses compréhensions orales, textes, extraits de films…) qui vous permettent de varier vos approches ;
• des stratégies qui guideront vos élèves vers plus d’autonomie et des entraînements spécifiques pour les préparer à la poursuite de leurs études ;
• des aides multiples mises à votre disposition pour préparer votre cours (fichier pédagogique et site enseignant).
Avec les auteurs de la collection.

Conférence organisée par Hachette Langues vivantes.

10 h 30–11 h 30
L’IMPACT DU CECRL SUR LA DÉMARCHE QUALITÉ EN ÉVALUATION.
Pour répondre aux enjeux croissants de mobilité (accès au territoire, aux études et à l’emploi) les gouvernements, les universités et les entreprises ont de plus en plus fréquemment recours à des tests de langue standardisés qui doivent offrir toutes les garanties de validité et de fiabilité et assurer un traitement équitable des candidats.
L’apparition de standards reconnus, tel le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), a introduit une nouvelle exigence : la mise en correspondance des référentiels internes des tests avec des référentiels externes nationaux – comme les Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC) – et/ou intergouvernementaux (CECRL).
La Chambre de commerce et d’industrie de Paris (CCIP) présentera, à partir de l’exemple du Test d’évaluation de français (TEF), le système de management de la qualité qu’elle met en oeuvre pour ses produits d’évaluation et de certification en langue française ainsi que les travaux entrepris pour mettre en correspondance les échelles du TEF avec les NCLC, d’une part, et avec le CECRL, d’autre part.
Avec Dominique Casanova, Alexandre Crendal.

Conférence organisée par la CCIP.

13 h 15–14 h 00
ANGLAIS COLLÈGE – PALIER 2
Travailler l’oral avec Let’s Step In Palier 2.
Avec Évelyne Germain, Nathalie Hollinka-Rousselle.

Conférence organisée par les Éditions Hatier

14 h 00–14 h 45
COLLECTION ANGLAIS LYCÉE.
La mise en oeuvre de la démarche actionnelle avec Meeting Point 2^de.
Avec Josette Starck, Pascale Camps-Vaquer, Dominique Santoni.

Conférence organisée par les Éditions Hatier

14 h 45-15 h 45
ALLEMAND 2^de ET ESPAGNOL 2^de, COLLECTIONS LYCÉE.
Variété des parcours actionnels dans les méthodes de langues vivantes lycée (allemand, espagnol) des éditions Hatier.
Avec Lauro Capdevilla, IPR honoraire d’espagnol, et Jean-Pierre Dufresne, IPR d’allemand,
académie de Lille.

Conférence organisée par les Éditions Hatier

16 h 00-17 h 00
ALLEMAND COLLÈGE – CONSTRUIRE DES SÉQUENCES PÉDAGOGIQUES À PARTIR D’INTERVIEWS DE JEUNES ALLEMANDS.
Les apports de Spontan pour la motivation et la construction des compétences des élèves.
Avec les auteurs de la collection Spontan.

Conférence organisée par les éditions Didier.

17 h 15-18 h 00
ASSURER LA CONTINUITÉ DES APPRENTISSAGES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AU COLLÈGE.
Le Portfolio Européen des Langues, primaire.
Avec Corinne Marchois, Anita Marchal et Fabienne Petiard, auteures.

Conférence organisée par les éditions Didier.

18 h 15-19 h 00
NEW PROJECTS, ANGLAIS LYCÉE.
Démarche actionnelle : la nécessaire cohérence des parcours pour développer les compétences langagières et linguistiques des élèves.
Avec les auteurs de la collection New Projects.

Conférence organisée par les éditions Didier.

11 h 45-13 h 15
DESTINATION B1 AVEC CAMBRIDGE.
Pour que le chemin vers le B1 en anglais ne ressemble pas à un parcours d’obstacles, Cambridge University Press et Cambridge ESOL vous invitent à découvrir des outils pédagogiques d’apprentissage et d’évaluation.
Anthony Harvey, directeur de Cambridge ESOL France, présentera en première partie les nouvelles versions des examens PET et KET for Schools spécialement conçus pour les 11 à 14 ans.
Découvrez ensuite English in Mind, nouvelle édition. Ce cours, déjà en place dans de nombreux collèges et lycées de France, séduit les enseignants par sa différence et l’enthousiasme de leurs élèves.
Nous clôturerons cette conférence avec une intervention de Gary Anderson, International Teacher Trainer, qui parlera d’English Grammar in Use à l’occasion des 25 ans de cet ouvrage exceptionnel. >
Avec Anthony Harvey, Manager Cambridge ESOL France ; Simon Bradbury, ELT Advisor ; Terry Elliott, Senior ELT Advisor ; Gary Anderson, International Teacher Trainer.

Conférence organisée par Cambridge University Press.

13 h 30-14 h 30
ORGANISER UN VOYAGE SCOLAIRE À L’ÉTRANGER.
COMMENT LES PROFESSEURS ET LES ÉTABLISSEMENTS CONTOURNENT-ILS
LA LOURDEUR D’UNE TELLE ORGANISATION ? DISPONIBILITÉS, FRAIS, OBJECTIFS ET MISE EN PLACE
Monter un séjour linguistique relève parfois de la prouesse : lourdeur administrative, lenteur des prises de décisions, etc. Combien de temps avant le séjour faut-il s’y prendre et de quelle manière ? Y a-t-il des astuces ? Cela relève-t-il d’une initiative d’un professeur ou d’une politique de l’établissement ? Comment faire adhérer les parents et les élèves ? Comment trouver des aides financières ? Où s’adresser pour avoir des subventions ? Autant de questions auxquelles répondront les intervenants.

Conférence organisée par l'Etudiant et l'APLV.

14 h 30-15 h 30
MANUELS, MUSIQUE, CD-ROM OU SITES INTERNET…
LE BON USAGE DES SUPPORTS.
Comment les professeurs de langues vivantes peuvent-ils utiliser librement et à des fins pédagogiques les manuels scolaires ou les supports numériques pour animer leurs cours ?
Quelle est la position du ministère et quelles en sont les conséquences pour l’enseignement
d’une langue vivante ?
Quelles solutions se présentent à eux ? Quels recours quant à l’utilisation d’un texte, d’une musique, d’un site : comment faire profiter ses élèves de cette mise à disposition d’outils, de supports via le numérique (quand l’établissement en a les moyens techniques) sans déclarer et payer les droits d’auteurs ? Est-ce une règle contournée, et comment ? Qu’en est-il de l’exception pédagogique ?

Conférence organisée par l'Etudiant et l'APLV.

15 h 45-16 h 45
L’ÉVALUATION EN LANGUES AU COLLÈGE.
Comment, concrètement, évaluer les élèves dans les cinq activités langagières ? Comment valider un niveau de compétences ?
Avec Odile Martin-Cocher, auteur de Enjoy English.

Conférence organisée par les éditions Didier.

17 h 00-18 h 15
QUELLE PLACE POUR LE CULTUREL DANS L’APPROCHE ACTIONNELLE ?
Trois intervenants, acteurs dans des langues différentes, croisent leurs points
de vue avec une experte de la compétence culturelle.
Avec Claudine Lennevi, professeur agrégée d’anglais ; Wolf Halberstadt, IA-IPR d’allemand ; José Inzaurralde, IA-IPR d’espagnol ; Dr Maria del Carmen Méndez Garcia, departamento de Filologia de la universidad de Jaen (Espagne).

Conférence organisée par les éditions Didier.

10 h 15-11 h 15
WORLD : UNE ANIMATION INNOVANTE POUR ÉVITER LES MALENTENDUS EN VOYAGEANT. UNE MÉTHODE ORIGINALE POUR APPRENDRE QUELQUES EXPRESSIONS DE BASE ET DES COUTUMES D’EUROPE ET D’ASIE.
Fasten Seat Belts to the World est un programme animé éducatif produit par 43 Films ASBL et subventionné par la Commission européenne. Le programme consiste en une série d’animations spécialement conçue pour apprendre aux voyageurs quelques expressions linguistiques de base et quelques conseils utiles afin d’éviter les malentendus au cours de leurs voyages en Europe et en Asie.
L’épisode sur l’Europe a été finalisé en 2007. L’épisode sur l’Asie est actuellement en cours de production et se consacre à six pays d’Asie : la Chine, le Japon, la Corée, la Thaïlande, le Vietnam et l’Inde. Le lancement du nouveau programme est prévu pour avril 2010.
Le programme a été diffusé sur les écrans de Brussels Airport, Thomas Cook Airlines, Air France, Heathrow Express, quelques écoles de langues et universités, Europalia Europe, et il est actuellement diffusé sur TAP Air Portugal.
43 Films désire investir plus concrètement le domaine de l’éducation avec Fasten Seat Belts, ainsi que les offices de tourisme, agences de voyage et autres tour-opérateurs. À long terme, 43 Films aimerait publier un livre illustré avec le contenu de ce projet et étendre le programme aux autres continents. Prochaine destination : le Moyen-Orient.
Avec Barbara Iweins et Stéphanie Lippens.

Conférence organisée par 43 Films ASBL.

11 h 30-12 h 30
ENGLISH WORKKEYS, TEST D’ANGLAIS PROFESSIONNEL. ENGLISH WORKKEYS®. A JOB SKILLS ASSESSMENT SYSTEM MEASURING REAL-WORLD SKILLS.
Une nouvelle approche pour évaluer le niveau requis pour chaque poste et le niveau de compétences acquis de chaque salarié en comparant les résultats grâce à l’association des méthodes précises d’analyse professionnelle à une technologie de pointe en matière d’évaluation du niveau d’anglais.
English WorkKeys a été conçu par la société américaine ACT, leader sur le marché du “test” (plus de 6 millions de tests par an) et développeur officiel du GMAT. ll évalue les quatre compétences en ligne et par téléphone – la compréhension orale et écrite, l’expression orale et écrite – et donne un résultat par compétence. En plus, il fournit des résultats analytiques par domaine de la langue. Sont ainsi notés : la grammaire, le vocabulaire, la prononciation, l’aisance, l’orthographe, la créativité, le développement et la cohérence de l’expression, etc.
Le système English WorkKeys fournit des résultats, des rapports et des statistiques en ligne. C’est un excellent outil pour la formation (base de l’élaboration du plan de formation, test de positionnement et test de progression), le recrutement et la mobilité interne.
Avec Gabriele Viessmann, Ian Bell, Ingrid Foussat.

Conférence organisée par ACT Business Solutions.

14 h 00-15 h 00
CLASSES DE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE ET SECONDE : DE NOUVELLES IDÉES POUR UN APPRENTISSAGE LUDIQUE.
Venez jouer avec nous à Tu donnes ta langue au chat ? Devinettes en FLE-FLS et découvrez les complicités des Français en matière culturelle : objets, personnages, lieux, événements qui marquent la langue et la culture françaises et francophones, avec des indices sonores ou visuels. Niveaux A1, A2, B1 ou B2.
SCÉRÉN (CRDP d’Aix-Marseille).
Avec En Jeux, dès le niveau A1, on peut fixer les structures de la langue, que l’on revoit dans des situations authentiques de communication présentées sous forme de BD, grâce à des centaines d’activités ludiques proposées dans cet outil.
SCÉRÉN (CRDP de Guyane).
Avec Marie-Laure Olivieri, formatrice et co-auteure des Devinettes en FLE-FLS, et Valérie Lemeunier, coordinatrice et co-auteure de En Jeux A1.

Conférence organisée par le SCÉRÉN-CNDP

15 h 15-16 h 15
FAVORISER LA PRISE DE PAROLE EN CLASSE D’ANGLAIS. MISE EN PLACE DE LA MÉTHODE COMMUNICATIVE ET ACTIONNELLE DANS LE SECOND DEGRÉ, DANS LE CADRE DU CERCL ET DE LA RÉFORME DU LYCÉE.
A. La cinquième compétence définie dans le CERCL : l’interaction
1. Description de ce qu’on entend par le terme “interaction”.
2. Mise en oeuvre
• contraintes matérielles ;
• organisation et composition des groupes de travail ;
• utilisation des supports : écrits, oraux, vidéo ;
• organisation de la prise de parole des élèves ;
• place et rôle du professeur ;
• utilisation du manuel et de ses périphériques dans ce cadre de travail.
3. Évaluation et auto-évaluation.
B. L’approche “actionnelle”
• définition ;
• notions de “tâche” et de “mission” ;
• préparation de la prise de parole en continu ;
• évaluation du travail accompli.
C. Échanges avec la salle.
Avec Jean-Louis Habert, IA-IPR d’anglais honoraire.

Conférence organisée par les Éditions Belin.

16 h 30-17 h 30
ENSEIGNER LES LANGUES AVEC DES BLOGS !
Les profs de langue se saisissent des blogs pédagogiques pour enrichir leurs enseignements. La profusion des ressources brutes disponibles sur Internet, en particulier les vidéos, constituent une aubaine pour les enseignants, soucieux d’inscrire leur pédagogie dans le réel. La table ronde organisée par leWebPédagogique donnera la parole à des professeurs blogueurs, questionnera leurs pratiques, s’interrogera sur les bénéfices pour l’apprenant des outils les plus simples du web (blogs, vidéos, podcasts…).
Comment trouver des ressources intéressantes, comment se les réapproprier pour en faire des objets pédagogiques, comment faire travailler ses élèves sur un mode interactif ? Autant de questions qui seront abordées dans une discussion ouverte, fondée sur des expériences pratiques.
Table ronde animée par Vincent Olivier, fondateur du WebPédagogique, avec 4-5 professeurs blogueurs.
Conférence organisée par LeWebPédagogique.

17 h 45-18 h 45
NUEVOS MATERIALES COMPLEMENTARIOS PARA TUS CLASES : FINES ESPECÍFICOS, CURSOS DE CULTURA, REFUERZO GRAMATICAL Y LÉXICO.
Presentaremos Bienvenidos 3 (B2-C1), curso específico para turismo y hostelería, Viva la cultura en los países hispanohablantes (A1-A2), la nueva colección Dale a la gramática, Viva el vocabulario (B1-B2) y todas las novedades de enClave-ELE previstas para este año.
Avec Paula Queraltó.

Conférence organisée par enClave-ELE.

10 h 30-11 h 30
TACKLING WRITING, DEVELOPING LANGUAGE, WITH THE NEW OALD 8TH EDITION.
Abstract
Writing can be one of the most difficult things for learners to master. There are so many things to think about : planning, structuring, checking. Not to mention collocations, synonyms, formality.
The new Oxford iWriter on the OALD 8^th edition CD-ROM helps with all this and gives instant access to the entire dictionary to answer those queries about language.
Summary
This talk will present the new features and benefits of the Oxford Advanced Learner’s Dictionary (in print and on CD-ROM). Our extensive research showed that improving writing skills is a priority for teachers around the world, especially if they are preparing students for exams. As a result we have developed a new application for the CD-ROM (the Oxford iWriter) which guides students through the process of planning, writing and checking many types of writing such as argument essays, comparison essays, reports, reviews, formal letters, and emails. The talk will demonstrate how the application provides a 'framework' for each type of writing, which gives users a suggested way of organizing their work. We will show how it encourages effective planning and note-taking and provides useful language and help with things like writing introductions and conclusions. The CD information is coupled with a comprehensive reference section in the print book (the Oxford Writing Tutor) and we will present extracts from this. We will show the kind of well-planned and appropriately structured piece of writing that teachers can expect their students to produce with the help of the iWriter, albeit perhaps with certain errors in the English used. We will go on to show how referring to the dictionary, paying particular attention to aspects such as synonym and collocation notes, can help further by correcting or improving some of these language errors.
David Baker is co-author − with Michael Swan − of Grammar Scan (OUP, 2008), and commissioned and edited the third edition of Swan’s Practical English Usage.
He taught English in France in the late 1980s, both at the University of Paris and in a number of business training centres. He completed a Master’s degree in English and Applied Linguistics at the University of Cambridge in 1991 and joined Oxford University Press the following year. From 1999 to 2004, he was Publishing Manager for Grammar and Reference in OUP’s ELT Division.
He currently works as a freelance materials writer, trainer, and publishing consultant.
Avec David Baker.

Conférence organisée par Oxford University Press.

11 h 45-12 h 45
EN ACCIÓN : CÓMO INTEGRAR LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) EN NIVELES A1-A2 Y TRABAJAR DE FORMA DINÁMICA EL NIVEL C1.
En esta presentación veremos cómo integrar en el aula actividades diseñadas para usar con la pizarra digital interactiva, que relacionan la secuencia didáctica del libro con la PDI. A continuación presentaremos En acción 4 (C1), último nivel de la colección, con una secuencia compleja en cuanto a los contenidos, pero motivadora y fácil de utilizar en clase.
Avec Paula Queraltó.

Conférence organisée par enClave-ELE.

13 h 00-14 h 00
JE PARLE ANGLAIS AVEC… (NIVEAUX CE1, CE2, CM1 ET CM2) : UNE MÉTHODE QUI PRIVILÉGIE L’ORAL.
DES FICHES POUR L’ENSEIGNANT ; UN CAHIER ET UN CD AUDIO DE L’ÉLÈVE.
Cet atelier présente une collection basée sur l’oral qui propose à l’élève un parcours d’acquisition ou de renforcement des acquis permettant de créer des liens entre la classe et la maison. Au fil d’une histoire enregistrée, les personnages (Léo, Emma, Hugo et Zoé) emmènent les élèves dans différents pays anglophones afin de découvrir la langue et la culture. Ils leur proposent activités, jeux, comptines et chansons pour comprendre, assimiler et mémoriser le programme d’anglais du CE1 au CM2. Les livres du professeur proposent des exploitations accessibles à tous les enseignants sous forme de fiches détachables prêtes à l’emploi.

Avec les auteurs de la collection, formatrices d’enseignants en primaire : Séraphine Lansonneur (directrice d’ouvrage), Anne Wilkinson et Chantal Lesk.

Conférence organisée par les Éditions Ophrys

14 h 15-15 h 15
NUEVAS HERRAMIENTAS PARA LA CLASE DE ESPAÑOL : PIZARRAS DIGITALES, INTERNET Y CARPETAS DE RECURSOS.
Presentaremos una serie de materiales que facilitan el aprendizaje de español. Veremos las ventajas que nos ofrecen las pizarras digitales e Internet en nuestra labor docente. Aprovecharemos para trabajar con las pizarras de Agencia ELE y de Compañeros, manual para adolescentes. Otro de los recursos, totalmente al servicio del profesor, son las carpetas de del profesor que ofrecen actividades lúdicas, creativas y participativas.

Conférence organisée par le SGEL.

15 h 30-17 h 30
EN ESTE TALLER SE PRESENTARÁN LAS ÚLTIMAS NOVEDADES, COMBINANDO EL LIBRO CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
Se mostrarán diferentes recursos para niños, jóvenes y adultos.
Avec Román Navaro Giner.

Conférence organisée par EDELSA.