Expolangues 2008 : programme des conférences

11 h 45 - 13 h 30
Label européen des langues- Cérémonie de remise des labels et débats.

Le label européen des langues distingue chaque année, dans chacun des Etats membres de l’Union européenne, la réalisation de projets créatifs et originaux dans le domaine de l’apprentissage des langues. Le label est ouvert à l’ensemble des projets, qu’ils s’adressent à des enfants, à des adolescents ou à des adultes, tout au long de leur vie.
Au cours de cette cérémonie seront récompensés les 12 projets d’une grande richesse et d’une grande diversité, labellisés en 2007. Trois lycées, une école primaire, trois universités, une association théâtrale, un collège, une association de parents seront récompensés. Deux autres organismes plus connus pour leur action dans le domaine se verront également reconnus : l’INALCO et RFI.
Un débat permettra aux évaluateurs nationaux du label et à des experts européens d’échanger sur le thème de priorités 2008-2009 du Label européen des langues :
Le « dialogue interculturel » et « langues et gestion d’entreprise ».

avec Michel Boiron, Directeur du Cavilam, Richard Bossuet, chargé de mission à la Direction francophonie et promotion du français TV5 Monde, Elyane Daniel et Alain Schneider, chargés de mission à la Direction de la coopération culturelle et du français du ministère des Affaires étrangères et européennes".

Conférence organisée par le Ministère des Affaires étrangères et européennes

Une étude récente a montré quel’absence de compétences linguistiques se traduit par des pertes de parts de marché pour les entreprises. De plus en plus, il apparaît qu’une langue globale ne suffit pas pour les entreprises qui souhaitent s’installer durablement sur un marché.

Afin de promouvoir l’enseignement du français auprès des filiales d’entreprises françaises à l’étranger, le ministère des Affaires étrangères et européennes a développé l’initiative « Oui, je parle français », en partenariat avec la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris, l’Alliance Française de Paris, et le Forum Francophone des Affaires.

Cette conférence présentera les principaux enjeux de la maîtrise du français dans ce domaine, en France comme à l’étranger, ainsi que les outils développés pour renforcer l’usage du français dans le monde de l’entreprise : formations, certifications, et outils promotionnel.

Des intervenants issus du monde de l'entreprise présenteront leurs politiques de formation du personnel dans le domaine linguistique....et leurs besoins à venir !

Conférence organisée par le Ministère des Affaires étrangères et européennes..

16 h 15 - 18 h 00

Les langues de France dans la societe contemporaine.

Les langues de France : un continent à découvrir, parfois aussi profondément enfoui que le monde des Gaulois et des Romains. On peut très bien accomplir toute sa scolarité, en France, faire des études de lettres, sans jamais entendre parler du Barzaz Breiz, des poèmes créoles de Gilbert Gratiant, de la Nef des fous de l'Alsacien Sébastien Brant, ou du troubadour Arnaud Daniel, qui hante le Purgatoire de Dante.
Ce sont là pourtant les témoins de cultures bien vivantes, constitutives de l'identité française. On commence à prendre conscience des bienfaits que peut produire la mise au jour de ces richesses. Pour répondre vraiment à sa vocation démocratique, progressivement l'État prend en charge toutes les cultures présentes sur son territoire et les langues qui les véhiculent : le grand récit national est à plusieurs voix.
Y a-t-il un avenir pour le plurilinguisme français interne ?
Quel rôle les langues régionales peuvent-elles jouer dans les transformations de la culture ?
Quelle est leur place dans la société ?
À l'heure où l'on s'interroge sur les fondements de la culture européenne, les langues sans statut pourraient bien représenter une source de renouvellement et de créativité.

Ces questions feront l'objet d'une table ronde animée par Xavier North, délégué général à la langue française et aux langues de France, avec Gabriel Bergounioux, professeur de linguistique à l’université d’Orléans, Pierre Escudé, enseignant à l’IUFM de Toulouse, auteur d’une méthode d’intercompréhension entre langues romanes, Georg Kremnitz, professeur à l’université de Vienne (Autriche), dirige l’ouvrage sur l’Histoire sociale des langues de France.

Conférence organisée par le Ministère de la Culture et de la Communication (DGLFLF).

10h30 - 12h 00
Le catalan, l'euskera et le galicien à l'Année internationale des Langues.

Déclaration des plus hauts responsables de la politique linguistique du Gouvernement de la Catalogne, du Gouvernement Basque et du Gouvernement de la Galice."

L’ouverture de la Chine bénéficie d’un développement économique impressionnant. Aujourd’hui devenue 4ème puissance mondiale, sa croissance se poursuit. Les entreprises françaises, tout comme celles de nombreux pays, ont largement investi le marché chinois et créent de nombreux partenariats. La consommation chinoise devient un enjeu stratégique pour la plupart des entreprises multinationales. La question de la pratique de la langue chinoise et son rôle dans le commerce international peut alors être légitimement posée.

Table Ronde organisée par Jacques Gravereau, HEC Eurasia Institute, Odile Cornet, grand reporter (animatrice) , Patrick Sarrazin et le Conseil Régional de Bretagne.

Conférence organisée par Hanban, le Bureau central du conseil international pour la promotion de la langue chinoise et l’Institut Confucius.

La pratique des langues étrangères devient désormais incontournable dans la plupart des secteurs économiques. Si la langue anglo-saxonne conserve encore une place prépondérante sur le marché de l’emploi, il est désormais de plus en plus fréquent d’observer l’exigence d’une deuxième voire d’une troisième langue. La place de la langue d’une puissance économique telle que la Chine est certaine mais quelle importance pourrait-elle prendre dans les années à venir ?

Catherine Legeay-Guillon, INALCO et membre du Bureau de l’Association Française des Professeurs de Chinois, les DRH des entreprises présentes en Chine.

Conférence organisée par Hanban, Bureau central du conseil international pour la promotion de la langue chinoise et l’Institut Confucius.

14 h 30 - 15 h 30
L’approche actionnelle-apprentissage des langues et évaluation.

Le Cadre Européen Commun de Référence (CECR), qui établit les bases de l’enseignement/apprentissage des langues en Europe, ouvre la voie au développement de l’approche actionnelle, tout en portant un nouveau regard sur les compétences.. Le CECR est donc désormais devenu le point d’ancrage des instructions officielles concernant l’enseignement/apprentissage des langues à tous les niveaux. Mais quelles sont les conséquences de cette approche sur l’évaluation et la certification ?

Pour essayer de répondre à ces questions, nous prendrons des exemples concrets des évaluations de Rond-Point 1 et 2 et des clés du DELF B2 (Difusión - Editions Maison des Langues).

15 h 45 - 16 h 45
La perspective actionnelle et la conception du materiel adapté : GENTE JOVEN, manuel d’espagnol pour le collège.

Les nouveaux programmes scolaires prescrivent un apprentissage innovant des langues étrangères en accord avec le Cadre Européen Commun de Référence et les projections d’une perspective actionnelle.

GENTE JOVEN est le produit final de la mise en commun des compétences pédagogiques d’une grande équipe de travail en parfaite complémentarité: les « connaissances» des auteurs européens, les « savoir-faire » d’un groupe d’enseignants et « les savoir-être » d’un nombre important de collégiens français.

Cet atelier invite les participants à découvrir GENTE JOVEN, résultat d’une expérimentation autour de véritables processus communicatifs, puis à réfléchir sur les différentes stratégies mises à l’œuvre dans la conception de ce nouveau matériel didactique pour l’enseignement de l’espagnol au collège.

Présentation du site de ressources en chinois (langue, culture, civilisation, grammaire), qui permet aux apprenants du CNED d’optimiser l’apprentissage essentiel de la prononciation et de l’écriture, au moyen d’animations et de très nombreux tableaux sonores, permettant de comparer les sons entre eux.

11 h 45 – 12 h 45
L’évolution du dispositif de formation continue des professeurs de français et des certifications de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris face aux nouveaux enjeux du français langue professionnelle.

Afin de répondre aux besoins de plus en plus importants dans le domaine du français professionnel et sur objectifs spécifiques en France et à l’étranger, la Chambre de commerce et d‘industrie de Paris renforce et adapte sans cesse son offre de formation de formateurs et de certifications.

Elle propose un dispositif de certifications en français professionnel parfaitement adapté et en constante évolution, qui permet aux entreprises d’identifier des personnels capables de travailler en français, quel que soient leur niveau de langue et leur domaine de compétences professionnelles.

Depuis trois ans, elle propose aux enseignants de Français langue étrangère un parcours de formation continue de 120h qui mène à l’obtention du Diplôme de didactique en français sur objectifs spécifiques, le DDIFOS. Le DDIFOS atteste la capacité à concevoir et animer un programme d’enseignement de français sur objectifs spécifiques dans un domaine de spécialité.

Par ailleurs, afin de permettre aux responsables d’établissements d’enseignement de français d’acquérir des compétences clé pour capter et fidéliser de nouveaux publics, la CCIP propose également des modules de formation capitalisables pour l’obtention du Diplôme d’aptitude au management d’organismes culturel et d’éducation, le DAMOCE.

Cette communication présente le dispositif complet des certifications en français langue professionnelle de la CCIP et son expertise dans le domaine de l’ingénierie pédagogique et de la formation de formateurs en français sur objectifs spécifiques.

Avec : MARATIER-DECLETY Guilhène, Directrice des relations internationales de l’enseignement - CCIP
DESROCHES Franck, Responsable du Centre de langue, Direction des relations internationales de l’enseignement - CCIP

Conférence organisée par la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris.


	11 h 45 - 13 h 30 Label européen des langues- Cérémonie de remise des labels et débats. Le label européen des langues distingue chaque année, dans chacun des Etats membres de l’Union européenne, la réalisation de projets créatifs et originaux dans le domaine de l’apprentissage des langues. Le label est ouvert à l’ensemble des projets, qu’ils s’adressent à des enfants, à des adolescents ou à des adultes, tout au long de leur vie. Au cours de cette cérémonie seront récompensés les 12 projets d’une grande richesse et d’une grande diversité, labellisés en 2007. Trois lycées, une école primaire, trois universités, une association théâtrale, un collège, une association de parents seront récompensés. Deux autres organismes plus connus pour leur action dans le domaine se verront également reconnus : l’INALCO et RFI. Un débat permettra aux évaluateurs nationaux du label et à des experts européens d’échanger sur le thème de priorités 2008-2009 du Label européen des langues : Le « dialogue interculturel » et « langues et gestion d’entreprise ». Avec : Evaluateurs de l’agence et experts européens Conférence organisée par l’Agence Europe-Education-Formation France 13 h 45- 14 h 45 "Apprendre et enseigner le français à distance" avec Michel Boiron, Directeur du Cavilam, Richard Bossuet, chargé de mission à la Direction francophonie et promotion du français TV5 Monde, Elyane Daniel et Alain Schneider, chargés de mission à la Direction de la coopération culturelle et du français du ministère des Affaires étrangères et européennes". Conférence organisée par le Ministère des Affaires étrangères et européennes 15 h 00 - 16 h 00 Le français, un atout pour les entreprises. Une étude récente a montré quel’absence de compétences linguistiques se traduit par des pertes de parts de marché pour les entreprises. De plus en plus, il apparaît qu’une langue globale ne suffit pas pour les entreprises qui souhaitent s’installer durablement sur un marché. Afin de promouvoir l’enseignement du français auprès des filiales d’entreprises françaises à l’étranger, le ministère des Affaires étrangères et européennes a développé l’initiative « Oui, je parle français », en partenariat avec la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris, l’Alliance Française de Paris, et le Forum Francophone des Affaires. Cette conférence présentera les principaux enjeux de la maîtrise du français dans ce domaine, en France comme à l’étranger, ainsi que les outils développés pour renforcer l’usage du français dans le monde de l’entreprise : formations, certifications, et outils promotionnel. Des intervenants issus du monde de l'entreprise présenteront leurs politiques de formation du personnel dans le domaine linguistique....et leurs besoins à venir ! Conférence organisée par le Ministère des Affaires étrangères et européennes.. 16 h 15 - 18 h 00 Les langues de France dans la societe contemporaine. Les langues de France : un continent à découvrir, parfois aussi profondément enfoui que le monde des Gaulois et des Romains. On peut très bien accomplir toute sa scolarité, en France, faire des études de lettres, sans jamais entendre parler du Barzaz Breiz, des poèmes créoles de Gilbert Gratiant, de la Nef des fous de l'Alsacien Sébastien Brant, ou du troubadour Arnaud Daniel, qui hante le Purgatoire de Dante. Ce sont là pourtant les témoins de cultures bien vivantes, constitutives de l'identité française. On commence à prendre conscience des bienfaits que peut produire la mise au jour de ces richesses. Pour répondre vraiment à sa vocation démocratique, progressivement l'État prend en charge toutes les cultures présentes sur son territoire et les langues qui les véhiculent : le grand récit national est à plusieurs voix. Y a-t-il un avenir pour le plurilinguisme français interne ? Quel rôle les langues régionales peuvent-elles jouer dans les transformations de la culture ? Quelle est leur place dans la société ? À l'heure où l'on s'interroge sur les fondements de la culture européenne, les langues sans statut pourraient bien représenter une source de renouvellement et de créativité. Ces questions feront l'objet d'une table ronde animée par Xavier North, délégué général à la langue française et aux langues de France, avec Gabriel Bergounioux, professeur de linguistique à l’université d’Orléans, Pierre Escudé, enseignant à l’IUFM de Toulouse, auteur d’une méthode d’intercompréhension entre langues romanes, Georg Kremnitz, professeur à l’université de Vienne (Autriche), dirige l’ouvrage sur l’Histoire sociale des langues de France. Conférence organisée par le Ministère de la Culture et de la Communication (DGLFLF). 10h30 - 12h 00 Le catalan, l'euskera et le galicien à l'Année internationale des Langues. Déclaration des plus hauts responsables de la politique linguistique du Gouvernement de la Catalogne, du Gouvernement Basque et du Gouvernement de la Galice." Conférence organisée par le Gouvernement Basque. 14 h 30 - 15 h 30 Le chinois et le commerce international. L’ouverture de la Chine bénéficie d’un développement économique impressionnant. Aujourd’hui devenue 4ème puissance mondiale, sa croissance se poursuit. Les entreprises françaises, tout comme celles de nombreux pays, ont largement investi le marché chinois et créent de nombreux partenariats. La consommation chinoise devient un enjeu stratégique pour la plupart des entreprises multinationales. La question de la pratique de la langue chinoise et son rôle dans le commerce international peut alors être légitimement posée. Table Ronde organisée par Jacques Gravereau, HEC Eurasia Institute, Odile Cornet, grand reporter (animatrice) , Patrick Sarrazin et le Conseil Régional de Bretagne. Conférence organisée par Hanban, le Bureau central du conseil international pour la promotion de la langue chinoise et l’Institut Confucius. 10 h 30 - 12 h 30 Le chinois et l’emploi. La pratique des langues étrangères devient désormais incontournable dans la plupart des secteurs économiques. Si la langue anglo-saxonne conserve encore une place prépondérante sur le marché de l’emploi, il est désormais de plus en plus fréquent d’observer l’exigence d’une deuxième voire d’une troisième langue. La place de la langue d’une puissance économique telle que la Chine est certaine mais quelle importance pourrait-elle prendre dans les années à venir ? Catherine Legeay-Guillon, INALCO et membre du Bureau de l’Association Française des Professeurs de Chinois, les DRH des entreprises présentes en Chine. Conférence organisée par Hanban, Bureau central du conseil international pour la promotion de la langue chinoise et l’Institut Confucius. 14 h 30 - 15 h 30 L’approche actionnelle-apprentissage des langues et évaluation. Le Cadre Européen Commun de Référence (CECR), qui établit les bases de l’enseignement/apprentissage des langues en Europe, ouvre la voie au développement de l’approche actionnelle, tout en portant un nouveau regard sur les compétences.. Le CECR est donc désormais devenu le point d’ancrage des instructions officielles concernant l’enseignement/apprentissage des langues à tous les niveaux. Mais quelles sont les conséquences de cette approche sur l’évaluation et la certification ? Pour essayer de répondre à ces questions, nous prendrons des exemples concrets des évaluations de Rond-Point 1 et 2 et des clés du DELF B2 (Difusión - Editions Maison des Langues). Conférence organisée par Difusión Maison des langues. 15 h 45 - 16 h 45 La perspective actionnelle et la conception du materiel adapté : GENTE JOVEN, manuel d’espagnol pour le collège. *Gente Joven* *manuel d’espagnol pour le collège* Les nouveaux programmes scolaires prescrivent un apprentissage innovant des langues étrangères en accord avec le Cadre Européen Commun de Référence et les projections d’une perspective actionnelle. *GENTE JOVEN* est le produit final de la mise en commun des compétences pédagogiques d’une grande équipe de travail en parfaite complémentarité: les « connaissances» des auteurs européens, les « savoir-faire » d’un groupe d’enseignants et « les savoir-être » d’un nombre important de collégiens français. Cet atelier invite les participants à découvrir GENTE JOVEN, résultat d’une expérimentation autour de véritables processus communicatifs, puis à réfléchir sur les différentes stratégies mises à l’œuvre dans la conception de ce nouveau matériel didactique pour l’enseignement de l’espagnol au collège. Conférence organisée par Difusión Maison des langues. 17 h 00 - 18 h 00 DECOUVRIR LE CHINOIS EN LIGNE. Présentation du site de ressources en chinois (langue, culture, civilisation, grammaire), qui permet aux apprenants du CNED d’optimiser l’apprentissage essentiel de la prononciation et de l’écriture, au moyen d’animations et de très nombreux tableaux sonores, permettant de comparer les sons entre eux. Avec : Anh Vinh Brahimi Conférence organisée par le CNED. 10 h 30 – 11 h 30 ENCUENTRO CON LOS PROFESORES DE ESPAGNOL EN PARIS Organisée par AYUTAMIENTO DE MALAGA. 11 h 45 – 12 h 45 L’évolution du dispositif de formation continue des professeurs de français et des certifications de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris face aux nouveaux enjeux du français langue professionnelle. Afin de répondre aux besoins de plus en plus importants dans le domaine du français professionnel et sur objectifs spécifiques en France et à l’étranger, la Chambre de commerce et d‘industrie de Paris renforce et adapte sans cesse son offre de formation de formateurs et de certifications. Elle propose un dispositif de certifications en français professionnel parfaitement adapté et en constante évolution, qui permet aux entreprises d’identifier des personnels capables de travailler en français, quel que soient leur niveau de langue et leur domaine de compétences professionnelles. Depuis trois ans, elle propose aux enseignants de Français langue étrangère un parcours de formation continue de 120h qui mène à l’obtention du Diplôme de didactique en français sur objectifs spécifiques, le DDIFOS. Le DDIFOS atteste la capacité à concevoir et animer un programme d’enseignement de français sur objectifs spécifiques dans un domaine de spécialité. Par ailleurs, afin de permettre aux responsables d’établissements d’enseignement de français d’acquérir des compétences clé pour capter et fidéliser de nouveaux publics, la CCIP propose également des modules de formation capitalisables pour l’obtention du Diplôme d’aptitude au management d’organismes culturel et d’éducation, le DAMOCE. Cette communication présente le dispositif complet des certifications en français langue professionnelle de la CCIP et son expertise dans le domaine de l’ingénierie pédagogique et de la formation de formateurs en français sur objectifs spécifiques. Avec : MARATIER-DECLETY Guilhène, Directrice des relations internationales de l’enseignement - CCIP DESROCHES Franck, Responsable du Centre de langue, Direction des relations internationales de l’enseignement - CCIP Conférence organisée par la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris.
	14 h 30 - 15 h 30 L’apprentissage de la premiere langue au primaire. L’enseignement d’une langue vivante fait aujourd’hui partie des programmes dès le CE2. Comment les instituteurs ou les assistants de langues font-ils pour mettre ce cours en place et sur quelle base ? Quelles sont les procédures mises en place pour les intégrer aux programmes ? Conférence organisée par l’ETUDIANT 15 h 45 - 16 h 45 Portugais langue étrangère: la certification des compétences linguistiques dans le cadre ALTE (organisation reconnue par le Conseil de l'Europe) La conférence a pour objet d’énoncer les compétences générales et communicatives évaluées dans chacun des niveaux de l’examen de certification du PLE (portugais langue étrangère). Elle abordera également la didactique de l'enseignement et l’importance de l’utilisation du portfolio des langues. Conférence organisée par la Coordination générale de l'enseignement - Ambassade du Portugal. 17 h 00 - 18 h 00 LA LANGUE ROUMAINE ET SON HERITAGE LATIN. La langue roumaine est la langue romane qui a le mieux préservé l'héritage latin. "Île de latinité entourée d'une mer slave", sa survie est restée un mystère et un miracle. Sa naissance et son développement - un parcours bimillénaire extrêmement intéressant - illustrent l'idée-force de la culture et de la civilisation roumaines: l'idée latine, qui fait rayonner l'excellence roumaine sur le monde. Conférencier : Mircea Goga Maître de langue Université Paris IV-Sorbonne Conférence organisée par l’INSTITUT CULTUREL ROUMAIN. 10 h 30 - 11 h 30 Le web 3.0 au service de l’anglais de Gandhi L'anglais majoritairement parlé aujourd'hui est le fait de non natifs s'exprimant entre eux. D'après le British Council, cet anglais de la communication internationale représente déjà 74% des échanges ce qui constitue une menace pour l'industrie de la langue anglaise en Angleterre. Ce constat est trop récent pour avoir été pris en compte par la plus grande partie des écoles et des éditeurs. Cette évolution impacte pourtant dès aujourd'hui l'apprentissage de la langue anglaise. Michel Nizon, Président d'Edulang, Editeur de solutions innovantes pour l'apprentissage des langues vous propose d'identifier les signaux faibles émis aujourd'hui, signaux faibles qui deviendront les caractéristiques dominantes de ce marché dans les 5 prochaines années: Apprenez l'anglais en passant une année en Inde pour le prix d'un séjour d'un mois en Angleterre! Dialoguer en anglais avec un(e) correspondant(e) en Inde à partir de votre domicile. Entretenez votre anglais tout au long de votre vie. Tous les outils d'apprentissage dans votre poche sans un fil qui dépasse! Formations payantes ou gratuites, vous avez le choix! Que vous soyez enseignant, formateur ou responsable formation d'une entreprise ouverte sur le monde, cette conférence a pour objectif de vous aider à vous préparer à ce nouvel environnement. Conférence organisée par EDULANG. 12 h 00 - 13 h 00 PRO FLE : formation professionnelle à distance pour les enseignants de Français langue étrangère. Né d’un partenariat entre le Centre national d’enseignement à distance (CNED), le ministère des Affaires étrangères et européennes et le Centre international d’études pédagogiques (CIEP), PRO FLE est un dispositif de formation à distance pour les enseignants de français langue étrangère (FLE) qui vise à : - améliorer la qualité de l'enseignement /apprentissage du FLE et renforcer la motivation des enseignants et des apprenants ; - offrir aux institutions à l'étranger un complément aux formations en présentiel. Ce dispositif fera l’objet d’une présentation suivie d’une table-ronde rassemblant les différents partenaires du projet. Avec : Valérie Brard-Trigo, directrice de l’institut CNED de Poitiers-Futuroscope, Jean-Paul Rebaud, sous-directeur du français au ministère des Affaires étrangères et européennes (Direction générale de la coopération internationale et du développement), Manuela Ferreira Pinto, responsable du Département langue française du CIEP et Valérie Lemeunier, chef de projet « PRO FLE » au Département langue française du CIEP. Conférence organisée par le Centre International d’Etudes Pédagogiques (CIEP). 13 h 15 - 14 h 15 CYMUNED-Les rôles d’un groupe de pression linguistique au pays de Galles. Presentation in French on the roles and activities of a Welsh language Pressure Group in contemporary Wales. Focus on campaigns for the rights of Welsh speakers who hgave suffered from discrimination, dismissal and general unfairnaiss on the basis of their national and linguistic ethnicity. The campaigns to raise awareness of these problems and also the plight of rural communities suffering from depopulation and an increasing anglicisation are noted. The future of Wales and Welshness when considered in the context of globalisation, Europanisation and Anglo-Americanisation. The threats faced by indigenous peoples faced with a loss of identity, language and culture and how we react to this. Our co-operation with other groups in Europe and worldwide and our hopes and aspiurations for the future. Come and learn and join the fight to ,maintain one of the oldest Indo-European languages in Europe ! Conférence organisée par CYMUNED. 14 h 30 - 15 h 30 Français langue étrangère : les certifications du ministère de l’Education Nationale, publics et enjeux. Afin de s'adapter aux besoins de la coopération internationale et à la mobilité de plus en plus grande des personnes (étudiants et travailleurs), le ministère français de l’Education nationale propose aujourd’hui des outils d’évaluation des compétences linguistiques spécialement conçus pour chacun des publics et scientifiquement calibrés sur les six niveaux de l'échelle de compétences en langues du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR). Le Centre international d'études pédagogiques (CIEP), opérateur de ce ministère, a conçu et gère les certifications en français langue étrangère, du niveau A1.1 jusqu'au niveau C2. Outre les diplômes DELF, DALF, le test TCF, et le DILF, conçu pour les grands débutants et nouveaux arrivants en France, une nouvelle certification sera présentée pour les enfants en fin de cursus élémentaire (10/11 ans). Avec : Christine Tagliante, responsable du Département évaluation et certifications du CIEP, Bruno Mègre, responsable du TCF, Stanley Hilton, responsable du DELF-DALF et Dorothée Dupleix, responsable du DILF au Département évaluation et certifications du CIEP. Conférence organisée par le Centre International d’Etudes Pédagogiques (CIEP). 15 h 45 - 16 h 45 PREPARER UNE CERTIFICATION EN LANGUE. Qu’est-ce qu’une certification et comment s’y préparer avec efficacité ? Le Cned propose différentes formules à distance sur des supports variés, notamment en ligne. Il existe plusieurs types de certifications (DCL/TOEIC/ TOEFL/FCE/CAE/DELE/ZD) dans plusieurs langues pour répondre aux besoins de tous : test à but professionnel ou simple évaluation d’un niveau de langue. Venez poser vos questions en fonction de vos objectifs. Avec : Claire Miranville/Hervé Braneyre Conférence organisée par le CNED. 17 h 00 - 18 h 00 SE FORMER A DISTANCE EN FLE. A travers une démonstration de dispositifs de formation à distance conçus pour se perfectionner en français langue étrangère, se préparer aux épreuves du Delf, du Dalf et du TCF, ou encore se former à l’enseignement du FLE, une présentation de la démarche d’autoformation, des spécificités de la FOAD et de la place des TIC dans ces domaines : parcours et modularité, disponibilité et gestion du temps, autonomie et aides à l’apprentissage. Avec : Frédérique Doutresoulle et Nadia Girard Conférence organisée par le CNED.